单选题在商务餐中，如果在你的餐巾前有四个杯子，大杯，中杯，小杯以及高脚杯，那么红葡萄酒应该用（）装。A大杯B中杯C小杯D高脚杯
单选题
在商务餐中，如果在你的餐巾前有四个杯子，大杯，中杯，小杯以及高脚杯，那么红葡萄酒应该用（）装。
A
大杯
B
中杯
C
小杯
D
高脚杯
参考解析
解析：
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一位父亲拿来两瓶可乐（这两瓶可口可乐瓶的大小形状一样，里面装的饮料也是等量），准备分别给他一个6岁和一个8岁的孩子，开始两个孩子都知道两瓶中的饮料是一样多的。但父亲并没有直接将两瓶可乐饮料分配给孩子，而是将其中一瓶倒入了一个大杯中，另一瓶倒入了两个小杯中，再让两个孩子挑选。6岁孩子先挑，他首先挑选了一大杯而放弃两小杯，可是当他拿起大杯看着两个小杯，又似乎犹豫起来，于是放下大杯又来到两小杯前，仍是拿不定主意，最后他还是拿了一大杯，并喃喃地说：“还是这杯多一点”。该6岁儿童的思维发展阶段是A、前概念或象征思维阶段B、直觉思维阶段C、具体运算阶段D、逻辑思维阶段E、形式运算阶段
西餐正餐时，如果在你的餐盘前有大、中、小、高脚杯四个杯子，应该分别装( )。A.水、红葡萄酒、白葡萄酒、香槟酒B.啤酒、水、红葡萄酒、香槟酒C.水、啤酒、白酒、红葡萄酒D.水、红葡萄酒、白酒、香槟酒
某人来到一家冰激凌店买杯装冰激凌，他看到排在他前面的第一个人花了30元钱买了1个大杯、2个中杯、4个小杯;第二个人买了2个大杯、5个中杯、11个小杯，付了74元钱;要买大、中、小杯各一个，他需支付( )元钱。A. 16 B. 18 C. 21 D. 24
实验材料：（1）相同的直筒型玻璃材质的大杯2个；（2）相同的直筒型玻璃材质的小杯2个；（3）足量色拉油；（4）足量蒸馏水。实验步骤：（1）1个大杯和1个小杯为一组，分成甲、乙两组；（2）小杯和大杯杯口均朝上放置；（3）将两组中的小杯分别放入本组的大杯中；（4）调整位置使得2个小杯在大杯中的位置均居中；（5）将色拉油缓缓倒入甲组两杯间的空隙直至没过小杯杯底；（6）将蒸馏水缓缓倒入乙组两杯间的空隙直至没过小杯杯底；（7）静置，从侧面水平进行观察。实验结果：甲组中的小杯杯底完全看不到了，乙组中的小杯杯底仍可见。删除以下哪个实验步骤对得出实验结论没有影响？A.（2）B.（3）C.（4）D.（7）
实验材料：（1）相同的直筒型玻璃材质的大杯2个；（2）相同的直筒型玻璃材质的小杯2个；（3）足量色拉油；（4）足量蒸馏水。实验步骤：（1）1个大杯和1个小杯为一组，分成甲、乙两组；（2）小杯和大杯杯口均朝上放置；（3）将两组中的小杯分别放入本组的大杯中；（4）调整位置使得2个小杯在大杯中的位置均居中；（5）将色拉油缓缓倒入甲组两杯间的空隙直至没过小杯杯底；（6）将蒸馏水缓缓倒入乙组两杯间的空隙直至没过小杯杯底；（7）静置，从侧面水平进行观察。实验结果：甲组中的小杯杯底完全看不到了，乙组中的小杯杯底仍可见。为了得到实验结果，以下哪项是选择实验材料的依据？A.光从液体进入固体时常会在两者的界面处发生反射和折射B.色拉油的折射率几乎和玻璃的折射率相同C.色拉油的流速小于蒸馏水的流速D.斜射到色拉油与玻璃交界面上的光的行进路线发生了偏折
实验材料：（1）相同的直筒型玻璃材质的大杯2个；（2）相同的直筒型玻璃材质的小杯2个；（3）足量色拉油；（4）足量蒸馏水。实验步骤：（1）1个大杯和1个小杯为一组，分成甲、乙两组；（2）小杯和大杯杯口均朝上放置；（3）将两组中的小杯分别放入本组的大杯中；（4）调整位置使得2个小杯在大杯中的位置均居中；（5）将色拉油缓缓倒入甲组两杯间的空隙直至没过小杯杯底；（6）将蒸馏水缓缓倒入乙组两杯间的空隙直至没过小杯杯底；（7）静置，从侧面水平进行观察。实验结果：甲组中的小杯杯底完全看不到了，乙组中的小杯杯底仍可见。以下哪项最可能是上述实验的目的？A.比较同体积色拉油与水的浮力大小B.观测不同液体在玻璃杯间的流动速度C.探究光的折射现象与反射现象D.检验玻璃在不同液体中的显色变化
西餐饮酒有餐前酒（）。饭中酒（）。饭后酒有白兰地、高梁酒或甜酒。拿香槟杯或葡萄酒杯，手要握住杯脚。拿高脚杯要兼握住杯身。拿啤酒杯则要握紧把手。喝白兰地要（）。白葡萄酒和香槟须放在冰筒中冷藏再喝。
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