在商务餐中，如果在你的餐巾前有四个杯子，大杯，中杯，小杯以及高脚杯，那么红葡萄酒应该用（）装。A、大杯B、中杯C、小杯D、高脚杯
在商务餐中，如果在你的餐巾前有四个杯子，大杯，中杯，小杯以及高脚杯，那么红葡萄酒应该用（）装。
- A、大杯
- B、中杯
- C、小杯
- D、高脚杯
相关考题：
根据皮亚杰的认知发展阶段理论，下列举例中不符合前运算阶段特征的是（ ）。A．将容量相等的两杯水分别倒入矮而粗的杯子和高而细的杯子让儿童辨别哪个杯子中的水多，一部分儿童认为矮而粗的杯子的水多，而另一部分认为高而细的杯子的水多B．向儿童提出这样的问题：假定AB，BC，问A和C哪个大，他们难以回答。若换一种说法：“张老师比李老师高，李老师比王老师高，问张老师和王老师哪个高?”他们可以回答C．对于一个白色的长方形的玩具，儿童既可以把它归入“白色物体”一类，也可以把它归人“长方形”物体D．将一大杯中的水倒人小杯时，儿童能够考虑水从大杯倒人小杯，而且还能设想水从小杯倒回大杯，并恢复原状E．问一名儿童：“你有兄弟吗?”他回答“有”。“兄弟叫什么名字?”他回答道：“吉姆”。但反过来问：“吉姆有兄弟吗?”他回答：“没有。”
有2个杯子A和B,分别盛放酒和醋,要求将A杯中的酒倒入B杯,B杯中的酒倒入A杯,编程解决这个问题时,以下正确的算法是___①将A杯中的酒倒入C杯②将B杯中的醋倒入A杯③将C杯中的酒倒入B杯中 A.①③②B.①②③C.②①③D.③①②
某人来到一家冰激凌店买杯装冰激凌，他看到排在他前面的第一个人花了30元钱买了1个大杯、2个中杯、4个小杯;第二个人买了2个大杯、5个中杯、11个小杯，付了74元钱;要买大、中、小杯各一个，他需支付( )元钱。A. 16 B. 18 C. 21 D. 24
厨房的桌子上有四个杯子，每个杯子上都写着一句话：第一个杯子上写着“所有的杯子中都是蜂蜜水”；第二个杯子上写着是“本杯是淡盐水”；第三个杯子上写着是“本杯不是白糖水”；第四个杯子上写着是“有些杯子中没有蜂蜜水”。如果这四个杯子上写的话只有一句是真的，那么以下哪项必定为真？A. 第一个杯子中的是蜂蜜水B. 第二个杯子中的淡盐水C. 第三个杯子中是白糖水D. 第四个杯子中不是蜂蜜水
实验材料：（1）相同的直筒型玻璃材质的大杯2个；（2）相同的直筒型玻璃材质的小杯2个；（3）足量色拉油；（4）足量蒸馏水。实验步骤：（1）1个大杯和1个小杯为一组，分成甲、乙两组；（2）小杯和大杯杯口均朝上放置；（3）将两组中的小杯分别放入本组的大杯中；（4）调整位置使得2个小杯在大杯中的位置均居中；（5）将色拉油缓缓倒入甲组两杯间的空隙直至没过小杯杯底；（6）将蒸馏水缓缓倒入乙组两杯间的空隙直至没过小杯杯底；（7）静置，从侧面水平进行观察。实验结果：甲组中的小杯杯底完全看不到了，乙组中的小杯杯底仍可见。删除以下哪个实验步骤对得出实验结论没有影响？A.（2）B.（3）C.（4）D.（7）
实验材料：（1）相同的直筒型玻璃材质的大杯2个；（2）相同的直筒型玻璃材质的小杯2个；（3）足量色拉油；（4）足量蒸馏水。实验步骤：（1）1个大杯和1个小杯为一组，分成甲、乙两组；（2）小杯和大杯杯口均朝上放置；（3）将两组中的小杯分别放入本组的大杯中；（4）调整位置使得2个小杯在大杯中的位置均居中；（5）将色拉油缓缓倒入甲组两杯间的空隙直至没过小杯杯底；（6）将蒸馏水缓缓倒入乙组两杯间的空隙直至没过小杯杯底；（7）静置，从侧面水平进行观察。实验结果：甲组中的小杯杯底完全看不到了，乙组中的小杯杯底仍可见。为了得到实验结果，以下哪项是选择实验材料的依据？A.光从液体进入固体时常会在两者的界面处发生反射和折射B.色拉油的折射率几乎和玻璃的折射率相同C.色拉油的流速小于蒸馏水的流速D.斜射到色拉油与玻璃交界面上的光的行进路线发生了偏折
实验材料：（1）相同的直筒型玻璃材质的大杯2个；（2）相同的直筒型玻璃材质的小杯2个；（3）足量色拉油；（4）足量蒸馏水。实验步骤：（1）1个大杯和1个小杯为一组，分成甲、乙两组；（2）小杯和大杯杯口均朝上放置；（3）将两组中的小杯分别放入本组的大杯中；（4）调整位置使得2个小杯在大杯中的位置均居中；（5）将色拉油缓缓倒入甲组两杯间的空隙直至没过小杯杯底；（6）将蒸馏水缓缓倒入乙组两杯间的空隙直至没过小杯杯底；（7）静置，从侧面水平进行观察。实验结果：甲组中的小杯杯底完全看不到了，乙组中的小杯杯底仍可见。以下哪项最可能是上述实验的目的？A.比较同体积色拉油与水的浮力大小B.观测不同液体在玻璃杯间的流动速度C.探究光的折射现象与反射现象D.检验玻璃在不同液体中的显色变化
4个杯子上各写著一句话，第一个杯子:每个杯子中都是酸性溶液,第二个杯子:本杯中是矿泉水,第三个杯子：本杯中不是蒸馏水,第四个杯子：有的杯子中不是酸性溶液。如果4句话中只有一句真实， 则可以确定的是:()A、所有的杯子中都是酸性溶液B、第二个杯子中是矿泉水C、所有杯子中獅是酸性溶液D、第三个杯中是蒸馏水
4个杯子上各写着一句话。第一个杯子：每个杯子都是酸性溶液；第二个杯子：本杯中是矿泉水；第三个杯子：本杯中不是蒸馏水；第四个杯子：有的杯子中不是酸性溶液。如果四句话只能够有一句是真实的，则可以确定的是（）。 A. 所有的杯子中都是酸性溶液B. 第二个杯子中是矿泉水 C. 所有杯子中都不是酸性溶液D. 第三个杯中是蒸馏水
4个杯子上各写著一句话，第一个杯子:每个杯子中都是酸性溶液,第二个杯子:本杯中是矿泉水,第三个杯子：本杯中不是蒸馏水,第四个杯子：有的杯子中不是酸性溶液。如果4句话中只有一句真实，则可以确定的是:（ ）A.所有的杯子中都是酸性溶液B.第二个杯子中是矿泉水C.所有杯子中獅是酸性溶液D.第三个杯中是蒸馏水
有2个杯子A和B，分别盛放酒和醋，要求将A杯中的酒倒入B杯，B杯中的酒倒入A杯，编程解决这个问题时，以下正确的算法是（） ①将A杯中的酒倒入C杯②将B杯中的醋倒入A杯③将C杯中的酒倒入B杯中A、①③②B、①②③C、②①③D、③①②
四个杯子上各写着一句话。第一个杯子：每个杯子都是酸性溶液，第二个杯子：本杯中是矿泉水，第三个杯子：本杯中不是蒸馏水，第四个杯子：有的杯子中不是酸性溶液。如果4句话只能够只有一句真实，则可以确定是（）。A、所有的杯子中都是酸性溶液B、第二个杯子中是矿泉水C、所有杯子中都不是酸性溶液D、第三个杯中是蒸馏水
多选题根据皮亚杰的认知发展阶段理论，下列举例中不符合前运算阶段特征的是（）。A将容量相等的两杯水分别倒入矮而粗的杯子和高而细的杯子让儿童辨别哪个杯子中的水多，一部分儿童认为矮而粗的杯子的水多，而另一部分认为高而细的杯子的水多B向儿童提出这样的问题：假定AB，BC，问A和C哪个大，他们难以回答。若换一种C对于一个白色的长方形的玩具，儿童既可以把它归入“白色物体”一类，也可以把它归人“长方形”物体D将一大杯中的水倒人小杯时，儿童能够考虑水从大杯倒人小杯，而且还能设想水从小杯倒回大杯，并恢复原状E问一名儿童：“你有兄弟吗？”他回答“有”。“兄弟叫什么名字？”他回答道：“吉姆”。但反过来问：“吉姆有兄弟吗？”他回答：“没有。”
单选题四个杯子上各写着一句话。第一个杯子：每个杯子都是酸性溶液，第二个杯子：本杯中是矿泉水，第三个杯子：本杯中不是蒸馏水，第四个杯子：有的杯子中不是酸性溶液。如果4句话只能够有一句真实，则可以确定是( )。A所有的杯子中都是酸性溶液B第二个杯子中是矿泉水C所有杯子中都不是酸性溶液D第三个杯中是蒸馏水
单选题（）是指在杯中放一块冰，调酒师手持杯脚，摇动酒杯，使冰块在杯壁上溜滑，以降低杯子的温度。A溜杯B冻杯C冰杯D上霜