单选题斯金纳认为,()会导致反应的减少,但它只是间接地起作用,只是抑制而不是消除这种行为。A正强化B负强化C惩罚D塑造

单选题
斯金纳认为,()会导致反应的减少,但它只是间接地起作用,只是抑制而不是消除这种行为。
A

正强化

B

负强化

C

惩罚

D

塑造


参考解析

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斯金纳认为,学习实质上是一种反应概率上的变化,而__________是增强反应概率的手段。

斯金纳认为,人和动物的行为有两类:__________行为和__________行为。

培训理论很多来自心理学,心理学家斯金纳认为行为不只是由后天习得,而且受先天或反射的影响。() 此题为判断题(对,错)。

斯金纳认为,( )会导致反应的减少,但它只是间接地起作用,只是抑制而不是消除这种行为。A.正强化B.负强化C.惩罚D.塑造

认为学习不是外部行为变化的学者是().A.桑代克B.斯金纳C.加涅D.金布尔

斯金纳认为,学习实质是一种___________上的变化,而___________是增强反应概率的手段。

学者斯金纳(B.F.Skinner)认为人的行为=f(行为结果)即强化是一种反应概率上的变化,而学习是增强反应概率的手段。() A、错误B、正确

斯金纳认为学习的实质就是“反应概率上的一种变化”,这种变化可用操作性条件反射来解释。()

()认为人和动物一样都会重复导致积极结果的动作,并消除导致消极结果的动作。 A华生B冯特C斯金纳D埃里克森

斯金纳认为,()是人为了达到一定目的而作用于环境的行为。A.本能行为B.反应性行为C.操作性行为D.消极行为

斯金纳的__________认为,学习实质上是一种反应概率上的变化,而强化是增强反应概率的手段。

斯金纳认为行为分为两类: 和 。

2 2 .斯金纳认为学习实质上是一种反应概率上的变化,而_________是增强反应概率的手段。

斯金纳认为,学习的实质是一种反应概率上的变化, 而( )是增强反应概率的手段。

斯金纳认为“教有就是塑造行为",复杂的行为也可以通过塑造而获得。

斯金纳认为“教育就是塑造行为”,复杂的行为也可以通过塑造而获得。()

斯金纳认为,人类的大多数行为属于()行为。

斯金纳认为,()是塑造儿童行为的基础。

认为学习是不是外部行为变化的学者是()。A、桑代克B、斯金纳C、加涅D、金布尔

美国当代认知学派的著名教育心理学家()认为讲授法本身并不一定导致机械学习,只是某些教师对讲授法的误用才导致了机械学习。A、布鲁姆B、斯金纳C、奥苏伯尔D、布鲁纳

斯金纳认为,()会导致反应的减少,但它只是间接地起作用,只是抑制而不是消除这种行为。A、正强化B、负强化C、惩罚D、塑造

斯金纳的强化理论,斯金纳提出了操作条件反射理论,认为人类为了达到某种目的,会采取行为,作用于环境,当行为结果有利时,该行为就重复出现,如果不利,行为就会减弱或者消失。

下列说法正确的是()A、相对于操作性行为,斯金纳更强调应答性行为B、斯金纳认为古典条件反射与教育学所关心的学习行为联系密切C、斯金纳认为操作性行为可以作用于环境D、斯金纳认为应答性行为更能代表实际生活中人类的学习情况

强化理论是美国心理学家()提出的。他认为,人们为了达到某种目的,会采取一定的行为,这种行为作用于环境。A、马洛斯B、斯金纳(B.F.Skinner)C、弗鲁姆D、亚当斯(J.S.Aadams)

单选题关于下列说法正确的是()A相对于操作性行为,斯金纳更强调应答性行为B斯金纳认为古典条件反射与教育学所关心的学习行为联系密切C斯金纳认为操作性行为可以作用于环境D斯金纳认为应答性行为更能代表实际生活中人类的学习情况

判断题斯金纳的强化理论,斯金纳提出了操作条件反射理论,认为人类为了达到某种目的,会采取行为,作用于环境,当行为结果有利时,该行为就重复出现,如果不利,行为就会减弱或者消失。A对B错

单选题强化理论是美国心理学家()提出的。他认为,人们为了达到某种目的,会采取一定的行为,这种行为作用于环境。A马洛斯B斯金纳(B.F.Skinner)C弗鲁姆D亚当斯(J.S.Aadams)