判断题学生的身体、心理的发展是我们大学体育教育需要认真思考的因素A对B错

判断题
学生的身体、心理的发展是我们大学体育教育需要认真思考的因素
A

B


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相关考题:

体育是授予学生有关身体健康的知识、技能,发展他们的体力,增强他们的()和体质,培养参加体育活动的需要和习惯,增强其()的教育。

体育锻炼对大学生心理健康的影响主要有()。A、发掘大脑潜力,促进智能发展B、提高体育锻炼兴趣,培养终身体育的意识和习惯C、培养学生良好的人格品质D、减缓应激和增进心理健康

体育教育能使大学生获得()和()方面的知识及锻炼身体的技巧和方法,提高运动能力。

加强和改进大学生思想政治教育是确保大学生健康发展的需要。

心理健康的意义有()A、心理健康是大学生身心发展的内在需要B、心理健康是大学生学业有成的必然保证C、心理健康是大学生适应社会的客观需要D、心理健康是大学生成功发展的必然需要

不是《大学生与现代社会》一书角度对大学生成长发展过程中必然面临的人生课题做了深入浅出的论述()A、管理心理学B、社会心理学C、教育心理学D、身体

大学生心理健康教育的主要目标是()A、充分发挥学生的潜能B、提高学生的学习成绩C、强壮学生的身体素质D、预防学生的心理行为偏差或问题

《大学生体质健康合格标准》是促进大学生德、智、体全面发展的教育手段,是大学生接受同样教育的个体评价标准,也是大学生能否毕业的一项必备条件。为了综合评定学生的体育成绩,主要依据内容是:身体形态、身体机能、身体素质、体育课和().A、早操出勤率B、课外体育锻炼C、校运动会取得名次D、参加社团活动的状态

普通体育课是为了全面发展大学生的身体素质,并结合()的项目而开设的一种体育课。

高等学校体育是我国培养身心健康发展的高级专门人才的需要;既是国民体育的基础,又是发展我国体育事业的需要;既是丰富大学生课余文化生活,建设校园精神文明的需要,又是高等教育的重要组成部分。

学生的身体、心理的发展是我们大学体育教育需要认真思考的因素

使学生的身体形态、生理功能、身体素质、身体基本活动能力全面发展是大学体育目标组成部分。

大学阶段的体育学习有助于大学生进一步发展体能,提高运动技能水平,掌握科学锻炼身体的原理和方法,奠定终身体育的基础。

体育教学是影响当代大学生身体健康的唯一因素。

根据大学生自我意识的发展特点,应如何引导大学生进行自我教育,并促进其心理的健康发展?

课外体育活动是指课前、()和()在校内进行的,以()为对象,以保健操(),为主要内容,以班级为基本组织单位,以满足广大学生多种身心需要为目的,促进学生身体、心理和()能力和谐发展的体育锻炼活动。

高等学校体育的目的就是以运动和()为基本手段,对大学生机体进行科学的培养,在提高人的生物潜能和心理潜能及社会适应潜能的过程中,进得、益智、促美,达到全面发展的教育总目的。A、合理营养B、身体练习C、体育竞赛

填空题体育是授予学生有关身体健康的知识、技能,发展他们的体力,增强他们的()和体质,培养参加体育活动的需要和习惯,增强其()的教育。

单选题《大学生体质健康合格标准》是促进大学生德、智、体全面发展的教育手段,是大学生接受同样教育的个体评价标准,也是大学生能否毕业的一项必备条件。为了综合评定学生的体育成绩,主要依据内容是:身体形态、身体机能、身体素质、体育课和().A早操出勤率B课外体育锻炼C校运动会取得名次D参加社团活动的状态

判断题大学阶段的体育学习有助于大学生进一步发展体能,提高运动技能水平,掌握科学锻炼身体的原理和方法,奠定终身体育的基础。A对B错

填空题课外体育活动是指课前、()和()在校内进行的,以()为对象,以保健操(),为主要内容,以班级为基本组织单位,以满足广大学生多种身心需要为目的,促进学生身体、心理和()能力和谐发展的体育锻炼活动。

单选题大学生心理健康教育的主要途径是()。A教集体育B咨询C开设相关课程D个别教育

判断题使学生的身体形态、生理功能、身体素质、身体基本活动能力全面发展是大学体育目标组成部分。A对B错

判断题高等学校体育是我国培养身心健康发展的高级专门人才的需要;既是国民体育的基础,又是发展我国体育事业的需要;既是丰富大学生课余文化生活,建设校园精神文明的需要,又是高等教育的重要组成部分。A对B错

多选题体育锻炼对大学生心理健康的影响主要有()。A发掘大脑潜力,促进智能发展B提高体育锻炼兴趣,培养终身体育的意识和习惯C培养学生良好的人格品质D减缓应激和增进心理健康

判断题体育教学是影响当代大学生身体健康的唯一因素。A对B错

单选题高等学校体育的目的就是以运动和()为基本手段,对大学生机体进行科学的培养,在提高人的生物潜能和心理潜能及社会适应潜能的过程中,进得、益智、促美,达到全面发展的教育总目的。A合理营养B身体练习C体育竞赛