班会活动有班级例会、()两种形式。 A、专题班会B、主题班会C、队会D、晨会
小学课外活动的组织形式有()。A.群众性活动B.小组活动C.班级活动D.文化艺术活动E.个人活动
集体教学活动的组织形式,可以根据活动内容及班级的实际情况、学前儿童的具体条件,以全班或()的形式进行 A个别B全校C分组D班级
班级活动的主要形式是（ ） A、班级例会 B、主题班会C、常规班会 D、生活班会
小学课外活动的基本组织形式有（）A群众性活动B小组活动C班级活动D文化艺术活动E个人活动
校内班级活动，主要是以班会形式进行的。这类班级活动，按各自不同的特点和作用，又可分为（）。A例行性班级活动B季节性班级活动C专题性班级活动D即时性班级活动E综合性班级活动
班级活动的形式有（）A、课外活动B、小组活动C、个别活动D、群众性活动
班级心理健康教育要以（）活动为主，宣传、讲座等知识教育为辅。A、拓展性B、学习性C、体验性D、感悟性
（）是大学生开展班级心理健康教育活动最常用的形式之一，具有主题明确、气氛轻松的优点。A、讨论会B、素质拓展C、主题班会D、案例分析
日常性班级活动有班级（）、值勤、班级自办报刊等舆论宣传活动。
根据文本内容及活动的形式，拓展阅读分为补充性拓展阅读、迁移性拓展阅读、联想性拓展阅读。
教育活动的组织应当灵活地运用集体、班级和个别活动等形式。
幼儿园节日活动的组织形式为（）、联欢、游艺活动、班级庆祝活动、慰问活动。
根据文本内容及活动的形式，不是拓展阅读分类的是（）A、比较性拓展阅读B、联想性拓展阅读C、迁移性拓展阅读D、补充性拓展阅读
班会课以班级活动为主要载体，以（）等为主要形式，是师生间、生生间，以及学校、家庭、社会间多方参与互动的教育过程。A、主题会议B、户外活动C、师生对话D、拓展训练
班级活动拓展的形式有（）A、衍生性活动B、实践性活动C、课外活动D、系列化活动
学校课外活动的组织形式有个人活动、小组活动和（）。A、班级活动B、文学艺术活动C、群众性活动D、社会公益活动
多选题班级活动的形式有（）A课外活动B小组活动C个别活动D群众性活动
多选题（2015山东）班级管理属于微观、具体的一种学校管理形式，班级管理的基本内容有()。A班级教学管理B班级德育管理C班级体育、卫生和课外活动管理D班级生活指导
单选题班会课以班级活动为主要载体，以（）等为主要形式，是师生间、生生间，以及学校、家庭、社会间多方参与互动的教育过程。A主题会议B户外活动C师生对话D拓展训练
多选题校内班级活动，主要是以班会形式进行的。这类班级活动，按各自不同的特点和作用，又可分为（）。A例行性班级活动B季节性班级活动C专题性班级活动D即时性班级活动E综合性班级活动