单选题社会适应领域目标,在1—6年级应着重帮助学生了解一般的(),学会尊重和关心他人,并表现出一定的合作行为。A运动技能B游戏规则C体育知识

单选题
社会适应领域目标,在1—6年级应着重帮助学生了解一般的(),学会尊重和关心他人,并表现出一定的合作行为。
A

运动技能

B

游戏规则

C

体育知识


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“四会”是指:学会认知(即让学生学会学习与自我成长,教给学生学会主动求知能力);学会做事(即教给学生学会目标设定与实现,使学生学会身体力行能力);学会共处(即教给学生学会与他人共同生活和合作的能力);学会成人(即教给学生学会成长和发展自己的能力)。() 此题为判断题(对,错)。

人际交往方面的内容主要包括A、培养幼儿乐意与人交往,学习互助、合作和分享,有同情心B、培养幼儿关心、理解、尊重和赞赏他人C、学习并掌握基本的交往技能D、帮助幼儿学习协调自己与他人的兴趣和想法,学会与人友好相处。

人际交往方面的内容主要包括:其一,培养幼儿乐意与人交往,学习互助、合作和分享,有同情心。其二,培养幼儿关心、理解、尊重和赞赏他人,学习并掌握基本的交往技能。其三,帮助幼儿学习协调自己与他人的兴趣和想法,学会与人友好相处。()

亲社会行为是“人们在社会交往中所表现出来的谦让、帮助、合作、共享等有利于他人和社会的行为。() 此题为判断题(对,错)。

下列临床教师有助于学生临床学习的态度或行为,错误的是A.愿意解释并回答学生的问题B.关心并表扬学生C.在其他人面前纠正学生的错误D.表现出自信并信任学生

在下列临床教师有助于学生临床学习的态度或行为中,不正确的是( )A.愿意解释并回答学生的问题B.关心并表扬学生C.在其他人面前纠正学生的错误D.表现出自信并信任学生

在课堂上,教师不但要注意自身的()和交往礼仪,而且要注意引导学生注意自己的()和交往礼仪,学会与人交往,学会尊重他人。

下列哪些行为属于爱他人()A、尊重所爱的人B、帮助他积极发展自我C、学会付出D、主动了解他人

()是指人们在社会交往中所表现出来的谦让、帮助、合作、共享等有利于他人和社会的行为。

社会领域人际交往的目标有()。A、喜欢交往B、能与同伴友好相处C、具有自尊、自信、自主的表现D、关心、尊重他人

《指南》在社会领域的发展目标“关心尊重他人”的教育建议中指出:引导幼儿学习用平等、接纳和尊重的态度()。A、对待差异B、对待他人C、对待全体幼儿D、对待家长

在社会领域中,如何引导幼儿尊重、关心长辈和身边的人,尊重他人劳动及成果?

了解自身、尊重他人、学会关心也是终身学习的内容。

简述社会领域关心尊重他人目标的教育建议?

在“心理健康与社会适应”目标上,1-6年级应着重帮助学生了解一般的(),学会尊重和关心他人,并表现出一定的合作行为。A、运动技能B、游戏规则C、体育知识

社会适应领域目标,在1—6年级应着重帮助学生了解一般的(),学会尊重和关心他人,并表现出一定的合作行为。A、运动技能B、游戏规则C、体育知识

数学活动课是指学生通过数学实践活动获得经验,了解和掌握数学在日常生活中的应用,学会与他人进行数学合作与交流,从而实现新课程的教学目标。

填空题()是指人们在社会交往中所表现出来的谦让、帮助、合作、共享等有利于他人和社会的行为。

问答题在社会领域中,如何引导幼儿尊重、关心长辈和身边的人,尊重他人劳动及成果?

单选题(2015安徽)“小学生经常表现出帮助、安慰或救助他人,与他人合作、分享、谦让,甚至赞扬他人,使他人愉快等行为倾向”被称为()。A亲社会行为B侵犯行为C反复无常行为D冲动行为

多选题下列哪些行为属于爱他人()A尊重所爱的人B帮助他积极发展自我C学会付出D主动了解他人

单选题《指南》在社会领域的发展目标“关心尊重他人”的教育建议中指出:引导幼儿学习用平等、接纳和尊重的态度()。A对待差异B对待他人C对待全体幼儿D对待家长

判断题数学活动课是指学生通过数学实践活动获得经验,了解和掌握数学在日常生活中的应用,学会与他人进行数学合作与交流,从而实现新课程的教学目标。A对B错

判断题社会领域从人际交往和社会适应两个方面,着重强调了三点,一是培养幼儿的交往愿望与交往能力,二是学习自尊、自主和自信,三是关心和尊重他人,逐步适应群体生活,遵守基本的行为规范。A对B错

单选题在“心理健康与社会适应”目标上,1-6年级应着重帮助学生了解一般的(),学会尊重和关心他人,并表现出一定的合作行为。A运动技能B游戏规则C体育知识

问答题简述社会领域关心尊重他人目标的教育建议?

判断题了解自身、尊重他人、学会关心也是终身学习的内容。A对B错