单选题心理咨询师为青少年组织了一个情绪管理团体咨询,目的是增进成员对自己情绪的觉察,了解非理性想法对情绪的影响,学习修正非理性想法以及了解自己情绪的来源,学习管理自己的情绪。参加者共10人,为期8次、每周一次、每次60分钟。每次的主题分别是:有缘千里、情绪报告、七情六欲、追根溯源、情绪密码、情绪解码、五彩缤纷、心灵驭手。这属于()的服务。A非结构式团体心理咨询B结构式团体心理咨询C团体心理讲座D团体工作坊

单选题
心理咨询师为青少年组织了一个情绪管理团体咨询,目的是增进成员对自己情绪的觉察,了解非理性想法对情绪的影响,学习修正非理性想法以及了解自己情绪的来源,学习管理自己的情绪。参加者共10人,为期8次、每周一次、每次60分钟。每次的主题分别是:有缘千里、情绪报告、七情六欲、追根溯源、情绪密码、情绪解码、五彩缤纷、心灵驭手。这属于()的服务。
A

非结构式团体心理咨询

B

结构式团体心理咨询

C

团体心理讲座

D

团体工作坊


参考解析

解析: 暂无解析

相关考题:

心理治疗师组织了一个青少年情绪管理集体治疗,目的是增进成员对自己情绪的觉察,了解非理性想法对情绪的影响,学习修正非理性想法以及了解自己情绪来源,学习管理自己的情绪。参加者共10人,为期8次、每周1次、每次60min。每次的主题分别是:有缘千里、情绪报告、七情六欲、追根溯源、情绪密码、情绪解码、五彩缤纷、心灵驭手,这种治疗属于A、非结构式心理治疗B、结构式心理治疗C、个别心理治疗D、团体工作坊E、团体心理讲座

使得团体心理咨询产生效能的治疗因素包括( )。A.团体成员没有可能模仿和学习别人的适应行为B.团体成员有机会将内心隐抑的消极情绪发泄出来C.团体成员有机会从其他成员身上发现与自己类似的经历和遭遇D.团体成员产生强烈的归属感和认同感

相对于个别心理咨询,团体心理咨询更擅长处理( )的问题。 (A)情绪困扰 (B)人际关系(C)动机冲突 (D)求职择业

使得团体心理咨询产生效能的治疗因素包括( )。A.团体成员没有可能模仿和学习别人的适应行为B.团体成员有机会将内心隐抑的消极情绪发泄出来C.团体成员有机会从其他成员的身上发现与自己类似的经历和遭遇D.团体成员产生强烈的归属感和认同感

团体心理咨询的特点包括()。多选A. 团体心理咨询效率高B. 团体心理咨询效果易巩固C. 适用于深度情绪困扰问题D. 特别适用于人际关系不良的人

心理咨询师为青少年组织了一个情绪管理团体咨询,目的是增进成员对自己情绪的觉察,了解非理性想法对隋绪的影响,学习修正非理性想法以及了解自己情绪的来源,学习管理自己的情绪。参加者共10人,为期8次、每周一次、每次60分钟。每次的主题分别是:有缘千里、情绪报告、七情六欲、追根溯源、情绪密码、情绪解码、五彩缤纷、心灵驭手。这属于( )的服务。A.非结构式团体心理咨询B.结构式团体心理咨询C.团体心理讲座D.团体工作坊

团体心理咨询相对于个体心理咨询来说,更擅长处理( )的问题。(A)深度情绪困扰(B)人际关系(C)解释心理测验结果(D)求职择业

团体成员在团体心理咨询过程中表现出依恋感、珍惜感等情绪,此时的团体处在( )阶段。A.结束B.过渡C.工作D.起始

团体心理咨询的特点包括()。A、团体心理咨询效率高 B、团体心理咨询效果易巩固 C、适用于深度情绪困扰问题 D、特别适用于人际关系不良的人

使得团体心理咨询产生效能的治疗因素包括( )。(A)团体成员没有可能模仿和学习别人的适应行为(B)团体成员有机会将内心隐抑的消极情绪发泄出来(C)团体成员有机会从其他成员的身上发现与自己类似的经历和遭遇(D)团体成员产生强烈的归属感和认同感

心理咨询师为青少年组织了一个情绪管理团体咨询,目的是增进成员对自己情 绪的觉察,了解非理性想法对情绪的影响,学习修正非理性想法以及了解自己 情绪的来源,学习管理自己的情绪。参加者共10人,为期8次、每周一次、 每次60分钟。每次的主题分别是:有缘千里、情绪报告、七情六欲、追根溯 源、情绪密码、情绪解码、五彩缤纷、心灵驭手。这属于( )的服务。(A)非结构式团体心理咨询 (B)结构式团体心理咨询(C)团体心理讲座 (D)团体工作坊

团体成员在团体心理咨询过程中表现出依恋感、珍惜感等情绪,此时的团体处 在( )阶段。(A)结束 (B)过渡(C)工作 (D)起始

小强是个极其叛逆的孩子,在学校不认真听课,破坏班级纪律,成绩很差;在家里不听爸妈的话,他认为爸妈让他学习是为了他们自己好,想让自己为他们争光,满足他们的虚荣感,所以小强从不认真学习,很排斥父母让他努力学习的思想。针对小强的情况,社会工作者打算用情绪辅导中的“转换想法”的技巧去引导小强以正确的想法去面对负面情绪。该技巧的实施步骤是()。A:分辨与判断是否存在非理性想法B:识别自己的情绪C:对非理性想法进行驳斥D:适当的表达自己的情绪E:重建合理想法

下列哪一项是根据团体成员的特征划分的类型()A治疗性团体B异质团体C非结构式团体D理性情绪团体

首次聚会热身的目的是()A使成员感受到自己是这个团体中的一个成员B熟悉团体规则C消除紧张情绪D掌握倾听和表达的技巧

团体成员在团体心理咨询过程中表现出依恋感、珍惜感等情绪,此时的团体处在()阶段。A、结束B、过渡C、工作D、起始

心理咨询师为青少年组织了一个情绪管理团体咨询,目的是增进成员对自己情绪的觉察,了解非理性想法对情绪的影响,学习修正非理性想法以及了解自己情绪的来源,学习管理自己的情绪。参加者共10人,为期8次、每周一次、每次60分钟。每次的主题分别是:有缘千里、情绪报告、七情六欲、追根溯源、情绪密码、情绪解码、五彩缤纷、心灵驭手。这属于()的服务。A、非结构式团体心理咨询B、结构式团体心理咨询C、团体心理讲座D、团体工作坊

在团体训练中,哪一个不属于情绪管理能力的四个目标()A、情绪体验能力B、情绪表达能力C、情绪感染能力D、情绪调控能力

面对情绪问题,主要辅导方法有()。A、帮助辅导对象了解自己的情绪B、改变辅导对象不合理想法C、控制情绪D、模仿学习

对于情绪不稳定的学生,辅导员对其辅导有三个阶段:.①改变辅导对象不合理的想法。②帮助辅导对象了解自己的情绪。③控制情绪、模仿学习。()A、①②③B、③②①C、①③②D、②①③

在团体训练中,哪些属于情绪管理能力的四个目标()。A、情绪体验能力B、情绪表达能力C、情绪耐受能力D、情绪理解能力

单选题团体心理咨询相对于个别心理咨询而言,更擅长处理(  )的问题。A深度情绪困扰B解释心理测验结果C人际关系D求职择业

多选题小强是一个极其叛逆的孩子,在学校不认真听课,破坏班级纪律,成绩很差;在家里不听爸妈的话,他认为爸妈让他学习是为了他们自己好,想让自己为他们争光,满足他们的虚荣感,所以小强从不认真学习,很排斥父母让他努力学习的思想。针对小强的情况,社会工作者打算用情绪辅导中“转换想法”的技巧去引导他以正确的想法去面对负面情绪。该技巧的实施步骤是()。A分辨与判断是否存在非理性想法B识别自己的情绪C对非理性想法进行驳斥D适当表达自己的情绪E重建合理想法

单选题下列哪一项是根据团体成员的特征划分的类型()A治疗性团体B异质团体C非结构式团体D理性情绪团体

单选题团体成员在团体心理咨询过程中表现出依恋感、珍惜感等情绪,此时的团体处在()阶段。A结束B过渡C工作D起始

多选题团体心理咨询的特点包括()。A团体心理咨询效率高B团体心理咨询效果易巩固C适用于深度情绪困扰问题D特别适用于人际关系不良的人

单选题团体成员在团体心理咨询过程中表现出失落感、依恋感、珍惜感等情绪,此时的团体处在(  )阶段。A起始B过渡C工作D结束