简要归纳小学生心理健康的标准() A、自我意识发展较好B、人际关系良好C、学习生活适应良好D、人格健全
在心理健康评价标准体系中,最为稳定的标准是()。 A、正确的自我认知B、适度的行为反应C、健全的人格特征D、和谐的人际关系
心理健康标准中不包括 A、较高的个人心理效率B、恰当的自我评价C、良好的人际关系和心境D、较高的工作学习效率E、稳定的生活环境
青少年心理健康的标准,不包括 A、智力发育正常和良好的社会适应性B、人际关系良好C、自我评价全面D、行为协调及反应适度E、能不断自我完善
依据心理健康的标准，心理健康不包括()。A.人际关系和谐B.正确的自我观C.身体发展正常D.良好的环境适应能力
青少年心理健康的标准，不包括A.智力发育正常和良好的社会适应性B.人际关系良好C.自我评价全面D.行为协调及反应适度E.能不断自我完善
学校心理健康教育对学生的具体关注有哪些？（）A、达到比较高的学业水平B、处理个人的情绪问题C、自我了解与自我接纳D、学习去应付复杂的人际关系
心理健康大学生的满意的心境主要来源于（）。A、较高的心理修养B、较高的道德修养C、较高的精神修养
心理健康标准的5个基本维度不包括（）A、基本心理能力B、情绪情感稳定C、良好的学习能力D、道德水平
以下不属于教师心理健康标准的是（）A、统一和谐的行为B、勤于工作和学习C、建立良好的人际关系D、有明确的自我认识
世界心理卫生联合会对心理健康的标准不包括（）A、身体、智力、情绪十分协调B、适应环境，人际关系中彼此能谦让C、有幸福感D、在学习和工作中，能充分发挥自己的能力，过着有效率的生活E、性格健康
评价心理健康标准不包括（）。A、人际关系和谐B、身体强壮C、情绪稳定D、人格完整
要想让员工有积极的工作状态和较高的工作效率，管理者应该（）。A、注重满足其基本需要B、注重其心理健康C、注重其工作动机D、以上都对
评价大学生心理健康的标准包括哪些方面（）A、认知能力正常，情绪稳定B、有健康的埋想和价值观C、个性健全、情操健康，人际关系融洽D、自我评价恰当
心理健康的标准不包括 （）A、恰当的自我评价B、稳定的生活环境C、良好的人际关系D、足够的自我安全感
学生心理健康的基本标准：（）。A、 正确的自我意识B、满意的心境C、和谐的人际关系D、健全的人格E、正常的心理和行为
下列选项中不是教师心理健康的标准的是（）。A、认同教师角色B、正确的了解自我C、有良好和谐的人际关系D、具有终身学习理念
心理健康的标准不包括（）A、情绪良好B、人际和谐C、社会适应D、适度的自我评价E、身体健壮
单选题心理健康的标准不包括（）A情绪良好B人际和谐C社会适应D自我评价E身体健壮
多选题学生心理健康的基本标准：（）。A正确的自我意识B满意的心境C和谐的人际关系D健全的人格E正常的心理和行为
单选题心理健康标准中不包括（ ）。A较高的个人心理效率B恰当的自我评价C良好的人际关系和心境D较高的工作学习效率E稳定的生活环境
单选题心理健康的标准不包括（）A情绪良好B人际和谐C社会适应D适度的自我评价E身体健壮
单选题心理健康大学生的满意的心境主要来源于（）。A较高的心理修养B较高的道德修养C较高的精神修养
单选题青少年心理健康的标准，不包括（）A智力发育正常和良好的社会适应性B人际关系良好C自我评价全面D行为协调及反应适度E能不断自我完善
单选题下列选项中不是教师心理健康的标准的是（）。A认同教师角色B正确的了解自我C有良好和谐的人际关系D具有终身学习理念
单选题我国学者提出的心理健康标准，不包括（ ）。A智力正常B情绪稳定而愉快C工作有效率D适应环境E人际和谐
单选题以下不属于教师心理健康标准的是（）A统一和谐的行为B勤于工作和学习C建立良好的人际关系D有明确的自我认识
单选题心理健康的标准不包括 （）A恰当的自我评价B稳定的生活环境C良好的人际关系D足够的自我安全感