通过下列哪些检查可以发现知觉障碍A、体图、空间定位、记忆、注意B、穿衣失用、结构性失用、图形-背景、体图C、注意、定向、记忆、问题解决D、问题解决、记忆、体图、空间定位E、意念性失用、结构性失用、定向、单侧忽略
患者，女性，70岁，卒中后2个月。让其伸手取杯，患者伸手不够、过度或迟疑，患者可能有A、空间关系综合征B、图形、背景区分障碍C、深度和距离辨认障碍D、地形方位辨认障碍E、空间关系辨认障碍
下列不属于常见空间关系辨认障碍的是() A.图形背景分辨困难B.物体恒常性识别障碍C.地形定向障碍D.物品失认E.空间定位障碍
某患者不能准确地判断物品的位置,伸手取物时或未达该物抓空,或伸手过远将物品碰倒。患者可能有。()。 A.图形背景分辨困难B.视空间失认C.空间定位障碍D.结构性失用E.图形定向障碍
不能准确地判断物品的位置，伸手取物时或未达谊物而抓空，或伸手过远将物品碰倒。患者可能有A．图形背景分辨困难B．视空间失认C．空间定位障碍D．结构性失用E．形状定向障碍
不能准确地判断物品的位置；伸手取物时或未达该物而抓空，或伸手过远将物品碰倒。患者可能有A．图形背景分辨困难B．空间定位障碍C．视空间失认D．结构性失用E．地形定向障碍
患者，女性，70岁，卒中后2个月。让其伸手取杯，患者伸手不够、过度或迟疑，患者可能有A.空间关系综合征B.图形、背景区分障碍C.深度和距离辨认障碍D.地形方位辨认障碍E.空间关系辨认障碍
将物品放置在桌面，让患者按指令指出，可用于改善患者的（）A、形态辨认障碍B、图形-背景区分障碍C、空间关系辨认障碍D、运动性失用E、结构性失用
不能准确地判断物品的位置，伸手取物时或未达该物而抓空，或伸手过远将物品碰倒。患者可能有（）A、图形背景分辨困难B、视空间失认C、空间定位障碍D、结构性失用E、形定向障碍
不能准确地判断物品的位置，伸手取物时或未达该物而抓空，或伸手过远将物品碰倒。患者可能有（）A、图形背景分辨困难B、空间定位障碍C、视空间失认D、结构性失用E、地形定向障碍
形态辨认障碍的训练属于（）A、体觉失认的训练B、物品失认的训练C、图形-背景区分障碍的训练D、空间关系障碍的训练E、单侧忽略的训练
卒中患者，女，68岁，让其伸手取杯，患者伸手不够、过度或迟疑，患者可能有（）A、图形、背景区分障碍B、空间关系综合征C、深度和距离辨认障碍D、地形方位辨认障碍E、空间关系辨认障碍
不能准确地判断物品的位置，伸手取物时或未达该物而抓空，或伸手过将物品碰到。患者可能有（）A、图形背景分辨困难B、空间定位障碍C、视空间失认D、结构性失用E、地形定向障碍
单选题将物品放置在桌面，让患者按指令指出，可用于改善患者的（）A形态辨认障碍B图形-背景区分障碍C空间关系辨认障碍D运动性失用E结构性失用
单选题不能准确地判断物品的位置，伸手取物时或未达该物而抓空，或伸手过将物品碰到。患者可能有（）A图形背景分辨困难B空间定位障碍C视空间失认D结构性失用E地形定向障碍
单选题卒中患者，女，68岁，让其伸手取杯，患者伸手不够、过度或迟疑，患者可能有下列哪种障碍？（ ）A地形方位辨认障碍B图形、背景区分障碍C深度和距离辨认障碍D空间关系综合征E空间关系辨认障碍
单选题形态辨认障碍的训练属于（）A物品失认的训练B体觉失认的训练C图形-背景区分障碍的训练D空间关系障碍的训练E单侧忽略的训练
单选题患者，女性，70岁，卒中后2个月。让其伸手取杯，患者伸手不够、过度或迟疑，患者可能有（）。A空间关系综合征B图形、背景区分障碍C深度和距离辨认障碍D地形方位辨认障碍E空间关系辨认障碍
单选题不能准确地判断物品的位置，伸手取物时或未达该物而抓空，或伸手过远将物品碰倒。患者可能有（）A图形背景分辨困难B视空间失认C空间定位障碍D结构性失用E形定向障碍
单选题卒中患者，女，68岁，让其伸手取杯，患者伸手不够、过度或迟疑，患者可能有（）A图形、背景区分障碍B空间关系综合征C深度和距离辨认障碍D地形方位辨认障碍E空间关系辨认障碍
单选题该患者患有的失认症是（ ）。A视空间失认B手指失认C物品失认D触觉失认E形状失认