单选题“弟子不必不贤于师”是谁说的（）。A老子B孟子C孔子D荀子

单选题
“弟子不必不贤于师”是谁说的（）。
A

老子

B

孟子

C

孔子

D

荀子

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关于师徒之间的关系，你认为正确的是（ ）。A．“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”B．弟子应完全按师父的话来行事C．徒弟年轻。接受新鲜事物快。许多方面没必要向师父学习D．“师徒如父子”
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“弟子不必不如师,师不必贤于弟子”的提出者是()。 A.朱熹B.韩愈C.荀子D.孟子
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《师说》提出著名论断:“弟子不必不如师,师不必贤于弟子;闻道有先后,术业有专攻,如此而已”。它的作者是?() A.韩愈B.柳宗元C.白居易D.刘禹锡
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唐代韩愈说:“弟子不必不如师,不必贤于弟子”这种思想用于班级管理,属于() A、民主管教原则B、反馈控制原则C、平行影响原则D、整体效益原则
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古人指出:“弟子不必不如师,师不必贤于弟子。”这表明()。 A、教师要有自知之明B、教师必须拜学生为师C、学生应当批判教师D、教师与学生相互学习
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“青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水”“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”，这体现的师生关系是( )A.民主平等B.尊师爱生C.教学相长D.心理相容
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唐代韩愈在《师说》中指出：“孔子曰：三人行，则必有我师。是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻．如是而已。”根据上述韩愈的观点，可以得出以下哪项?A.有的弟子必然不如师。B.有的弟子可能不如师。C.有的师不可能贤于弟子。D.有的弟子可能不贤于师。E.有的师可能不贤于弟子。
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“弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已”，这种观点给当今教育的启示是(　　)。A.教学相长，相互尊重B.乐教善教，讲究教法C.严于律己，为人师表D.有教无类，教书育人
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“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”是谁最早提出的？（）A、孔子B、韩愈
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“是故弟子不必不如师”的下句是（）。A、师不必不如弟子B、师不必如于弟子C、师不必贤于弟子
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关于师徒之间的关系，你认为正确的是（）。A、“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”B、弟子应完全按师父的话来行事C、徒弟年轻。接受新鲜事物快。许多方面没必要向师父学习D、“师徒如父子”
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韩愈《师说》中“师不必贤于弟子”的上句是（）A、弟子不如师B、弟子必不如师C、弟子不必不如师D、弟子无须不如师
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“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。”讲了为人之师的标准是（）A、贤者为师B、闻道在先者为师C、学高为师D、能者为师
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“弟子不必不贤于师”是谁说的（）。A、老子B、孟子C、孔子D、荀子
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下面哪一观点符合新课改理念下的教师观？（）A、躲进小楼成一统，管他冬夏与春秋B、两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书C、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干D、弟子不必不如师，师不必贤于弟子
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“弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。”这种观点给当今教育的启示是（）。A、教学相长，互相尊重B、乐教善教，讲究教法C、严于律己，为人师表D、有教无类，教书育人
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韩愈指出：“弟子不必不如师，师不必贤于弟子。”认为择师并没有一定之规。
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单选题“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”是谁最早提出的？（）A孔子B韩愈
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单选题“是故弟子不必不如师”的下句是（）。A师不必不如弟子B师不必如于弟子C师不必贤于弟子
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判断题韩愈指出：“弟子不必不如师，师不必贤于弟子。”认为择师并没有一定之规。A对B错
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单选题“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。”讲了为人之师的标准是（）A贤者为师B闻道在先者为师C学高为师D能者为师
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单选题韩愈《师说》中“师不必贤于弟子”的上句是（）A弟子不如师B弟子必不如师C弟子不必不如师D弟子无须不如师
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单选题“弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已”，这种观点给当今教育的启示是（ ）。A教学相长，相互尊重B乐善乐教，讲究教法C严于律己，为人师表D有教无类，教书育人
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单选题下面哪一观点符合新课改理念下的教师观？（）A躲进小楼成一统，管他冬夏与春秋B两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书C春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干D弟子不必不如师，师不必贤于弟子
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