单选题在下列几种评价类型中，最关注结果的是（）A形成性评价B质的评价C效果评价D内在评价
单选题
在下列几种评价类型中，最关注结果的是（）
A
形成性评价
B
质的评价
C
效果评价
D
内在评价
参考解析
解析：
暂无解析
相关考题：
下列关于培训与开发效果评估中的结果评估的说法，正确的是()。A:结果评估是培训与开发效果评估的最重要内容B:结果评估是培训与开发效果评估的最具说服力的评价指标C:结果评估是组织高管层最关心的评估内容D:结果评估只关注硬指标，不涉及工作满意度等方面的软指标E:结果评估中的硬指标易于衡量和量化
下列对目标评价模式，说法正确的是（）A、20世纪50年代，泰勒在系统总结“八年研究”基础上提出的B、评价的目的不是为了“证明”，而是为了“改进”C、它只关注预期目标，忽视了其他方面的因素D、它的一个优点是操作简单又容易见效E、评价除了要关注预期的结果之外，还应关注非预期的结果
目的游离评价模式主张（）。A、评价的重点是课程计划预期的结果B、评价应关注非预期的结果C、应着重关注课程计划满足目标的程度D、评价的重点放在课程计划实际的结果上E、更多地考虑课程计划满足实际需要的程度
下列关于“特质、行为、结果”三类指标的说法错误的是（）A、特质类绩效指标关注员工的素质与发展潜力B、行为类绩效指标关注绩效实现的过程C、结果类绩效指标关注绩效结果的实现程度D、结果类绩效指标在选拔性评价中更为常用
多选题下列对目标评价模式，说法正确的是（）A20世纪50年代，泰勒在系统总结“八年研究”基础上提出的B评价的目的不是为了“证明”，而是为了“改进”C它只关注预期目标，忽视了其他方面的因素D它的一个优点是操作简单又容易见效E评价除了要关注预期的结果之外，还应关注非预期的结果
单选题下列关于“特质、行为、结果”三类指标的说法错误的是()。A特质类绩效指标关注员工的素质与发展潜力B行为类绩效指标关注绩效实现的过程C结果类绩效指标关注绩效结果的实现程度D结果类绩效指标在选拔性评价中更为常用
多选题课程评价中的形成性评价特点是（）。A关注课程问题的起因B评价结果主要为课程决策者服务C关注课程计划的改进D是一种过程评价