判断题BOOC相对于MOOC,选课人数少,课程更容易控制,学习者之间的交流和互动更强。A对B错

判断题
BOOC相对于MOOC,选课人数少,课程更容易控制,学习者之间的交流和互动更强。
A

B


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相关考题:

设有学生表(学号,姓名,所在系名)和选课表(学号,课程号,成绩)。现要建立统计每个系选课人数的视图。请补全下列语句:CREATE VIEW Vl(系名,人数)AsSELECT所在系名,【4】 FROM选课表JOIN学生表ON选课表.学号=学生表.学号【5】

利用SQL语句统计选修了“日语”课程的学生人数。请将下列的语句补充完整。SELECT______FROM 选课表 WHERE课程名="日语"

MOOC在技术层面具有的基本特征为() A、交互式练习的非即时反馈B、基于“学习大数据”的个性化服务C、依托线下的互动交流D、与校内课程不一样的课程组织形式

MOOC课程的学习者很可能是社会上的海量人群,一遍很难像学校内课堂一样安排助教对学生作业进行及时的批改,于是反馈技术在MOOC教学过程中起到了举足轻重的作用。() 此题为判断题(对,错)。

MOOC课程的特征不包括()。A、整合多种社交网络工具和多种形式的数字化资源;B、学习者可在家通过网络进行课程学习;C、能够满足大规模课程学习者学习;D、具有较高的入学率和较低的辍学率。

下面选项中,对MOOC课程、SPOC课程、翻转课堂教学描述正确的有() A. SPOC课程相对于MOOC课程而言,学习者群体构成方面要更聚焦B.翻转课堂教学、MOOC、SPOC教学中,教学视频相当于老师讲授的延伸C.翻转课堂教学与SPOC课程相比,线下活动的内容和目标是不一样的D.MOOC课程与翻转课堂教学相比,结构化的优势更明显

学生与老师、学生与学生之间在平台上主要通过()进行互动交流。 A在线作业B课件浏览C课程公告D课程论坛

select课程.课程号,课程.课程名,count(*)as选课人数from课程,选课where课程.课程号一选课.课程号group by课程。课程号,课程.课程名

查询每门课程的课程名、任课教师姓名及其职称、选课人数。对下列的SELECT-SQL语句填空: SELECT课程名,姓名,职称,【 】; FROM课程表,教师表,授课表,选课表; WHERE教师表.教师号=授课表.教师号; AND课程表.课程号=授课表.课程号AND【 】GROUP BY选课表.课程号

若需统计“选课”表中已经选修了课程的学生人数,下面语句正确的是( )。A.SELECT COUNT(DISTINCT学生号)FROM选课B.SELECT COUNT(学生号)FROM选课C.SELECT COUNT(*)FROM选课D.SELECT COUNT(DISTINCT*)FROM选课

设有选课表(学号,课程号,成绩),现要统计每门课程的选课人数,并将结果保存到新表:选课情况表。下列语句中正确的是( )。A.SELECT课程号,COUNT(*)选课人数FROM选课表INT0选课情况表GROUP BY课程号B.SELECT课程号,COUNT(*)选课人数INT0选课情况表FROM选课表GROUP BY课程号C.SELECT课程号,COUNT(*)FROM选课表INT0选课情况表(课程号,选课人数)GROUP BY课程号D.SELECT课程号,COUNT(*)INT0选课情况表(课程号,选课人数)FROM选课表GROUP BY课程号

利用SQL语句统计选修了“日语”课程的学生人数。请将下列语句补充完整。SELECT______FROM 选课表 WHERE 课程名="日语"

设有选课表,表中包含的字段有:学号C(3),课程号C(3),成绩N(3)。查询每门课程的学生人数,要求显示课程号和学生人数,对应的SQL语句为:SELECT 课程号, ___ AS 学生人数FROM 选课表;GROUP BY ___

给定关系模式如下,学生(学号,姓名,专业),课程(课程号,课程名称),选课(学号,课程号,成绩)。查询所有学生的选课情况的操作是( );查询所有课程的选修情况的操作是(请作答此空)。A.选课JOIN课程B.选课LEFT JOIN课程C.选课RIGHT JOIN课程D.选课FULL JOIN课程

MOOC的学习者存在很多差异,这就要求MOOC课程的设计至少要保障每个学习者的可访问性,但不包括残疾的学习者。

BOOC相对于MOOC,选课人数少,课程更容易控制,学习者之间的交流和互动更强。

自主学习型网络课程不具有()的特点。A、以学习者为中心进行设计B、提供丰富的学习资源C、满足学习者个性化学习的需要D、教师与学习者缺乏互动交流

在2012年MOOC闯入人们视线并迅速走俏,也有人说2012年是MOOC元年,MOOC意为()A、开放在新课程B、大规模开发式在线课程C、计算机网络教育信息D、大型开放式课程

由很多愿意分享和协作以便增强知识的学习者所组成的大规模的网络开放课程简称()A、微课B、慕课(MOOC.C、网课D、公开课

与仅仅开放课程资源不同,MOOC允许学生大规模参与在网络上开放的课程并主动进行教学互动。

从选课形式上看,可将课程分为()、限选课程和()。

下列各项,属于国外课程改革的一般趋势的是()。A、更强调师生间的交流与合作B、更强调课程的开展性目标和表现性目标C、更强调终身学习D、更强调教育的全面性和基础性

问答题设教学数据库中有四个关系:教师(教师编号,教师姓名,联系电话)课程(课程号,课程名,教师编号)学生(学号,学生姓名,年龄,性别,专业)选课(学号,课程号,成绩)统计每门课程的学生选修人数(超过10人的课程才统计)。要求显示课程号和人数,查询结果按人数降序排列。

单选题按群体规模可以将群体分为大群体和小群体,以下论述错误的是()。A大群体规模相对较大,因而群体成员更容易产生归属感B小群体因为规模较小,群体成员之间更容易加深了解C小群体成员之间更容易发生互动D小群体成员之间更加熟悉,因而较大群体更容易产生一致行动

多选题企业可以通过在互联网上建立网页,开设网上课程的方式帮助员工自学,这种方式的优点在于(  )。A学习者不受时间和空间的限制B学习内容易于保存C经济性D便于学习者与指导者交流E课程内容可以根据学习者的具体情况改变,灵活多样

判断题MOOC的学习者存在很多差异,这就要求MOOC课程的设计至少要保障每个学习者的可访问性,但不包括残疾的学习者。A对B错

单选题在全国中小学普遍使用的课程类型中,()加强了学科之间、学科与社会与学习者之间,教师、学生与教材之间的互动,有利于培养学生全面地、多角度看问题的习惯和能力,促进学生知识和技能的迁移。A学科课程B综合课程C经验课程D选修课程