创设空间,这个领域的任务主要在于:一是探索社会的特点和意义;二是创设未来系统的图景;三是准备设计。这个领域侧重于背景的创设,它是教学设计的准备阶段,是巴纳赛的教学设计模式值得一个领域。() 此题为判断题(对，错)。
创设空间,这个领域的任务主要在于:一是探索社会的特点和意义;二是创设未来系统的图景;三是准备设计。这个领域侧重于背景的创设,它是教学设计的准备阶段,是巴纳赛的教学设计模式值得一个领域。()
此题为判断题(对，错)。
相关考题：
不属于健康领域教学活动的环境创设内容的一项是（ ）。 A．有关身体生长的教学活动的环境创设 B．有关师生关系的教学活动的环境创设 C．有关安全的教学活动的环境创设 D．有关日常健康行为的教学活动的环境创设
不属于健康领域教学活动的环境创设内容的一项是()。A.有关身体生长的教学活动的环境创设B.有关师生关系的教学活动的环境创设C.有关安全的教学活动的环境创设D.有关日常健康行为的教学活动的环境创设
6、通过本节课的学习，“教学设计”的内涵可以归纳为（）。A．目的在于解决问题，主要运用系统的思想B．教学设计是一个不断完善的过程C．任务是收集学习资源与创设环境D．学习活动是核心,最终呈现方式是教案或方案
2、梅瑞尔认为教学设计是一种创设开发学习经验和学习环境的技术。其突出了教学设计的主要任务是“利用技术创设学习环境”，突出（）思想。A．学习B．环境C．设计D．创造性