单选题“我们的儿童是我们国家未来的公民,也是世界的公民,他们将创造历史。”马卡连柯的这句话体现了他对教育目的所持的观点是()。A能力本位论B社会本位论C知识本位论D个人本位论

单选题
“我们的儿童是我们国家未来的公民,也是世界的公民,他们将创造历史。”马卡连柯的这句话体现了他对教育目的所持的观点是()。
A

能力本位论

B

社会本位论

C

知识本位论

D

个人本位论


参考解析

解析: 社会本位论是从社会需要出发,注重教育的社会价值,主张教育的目的是培养合格公民和社会成员。

相关考题:

马卡连柯的在《儿童教育讲座》第三讲中,主要讨论了集体主义教育问题。() 此题为判断题(对,错)。

马卡连柯教育思想的核心是___________。

集体主义教育是马卡连柯教育思想体系的核心,也是当时苏联教育的基本特征。() 此题为判断题(对,错)。

马卡连柯是前苏联的教育家,也是工读学校校长,学校有位叫谢苗的流浪儿童偷窃成性,但马卡连柯却对他委以重任。一天,马卡连柯叫来谢苗,交给他一张证明,一只手枪,叫他去远离教养院的一个地方取500卢布。谢苗当时简直不敢相信自己的耳朵,惊奇得半晌说不出话来,他受命而去。傍晚,谢苗按时归来,如数把500卢布交给马卡连柯。过了一段时间马卡连柯又让谢苗去取2000卢布。老师对谢苗的信任使他激动不已,他生平第一次体会到别人的信任对自己产生的强大情感力量,就是这样一次看似普通的信任,使谢苗觉得自己得到了尊重,赢得了尊严,于是他再一次顺利地完成了任务,并向马卡连柯讲述了他宁死保护卢布安全的决心和体验。试运用教师职业道德的有关知识对马卡连柯的做法进行分析。

马卡连柯是前苏联的教育家,也是攻读学校校长,学校有位叫谢苗的流浪儿童偷窃成性,但马卡连柯却对他委以重任。一天,马卡连柯叫来谢苗,交给他一张证明,一只手枪,叫他去远离教养院的一个地方取500卢布回来。谢苗当时简直不敢相信自己的耳朵,惊奇得半晌说不出话来,他受命而去。傍晚,谢苗按时归来,如数把500卢布教给马卡连柯。过来一段时间,马卡连柯又让谢苗去取2000卢布回来。老师对谢苗的信任让他激动不已,他平生第一次体会到别人的信任对自己产生的强大情感力量。就是这样一次看似普通的信任,使谢苗觉得自己得到了尊重,赢得了尊严。于是,他再一次顺利地完成了任务,并向马卡连柯讲述了他宁死保护卢布安全的决心和体验。请运用教师职业道德的有关知识分析马卡连柯的行为。

教育即经验的改造”是( )的教育观点。A.柏拉图B.杜威C.马卡连柯D.斯宾塞

马卡连柯是苏联教育家,也是工读学校校长。学校有位叫谢苗的流浪儿童偷窃成性,但马卡连柯却对他委以重任。一天,马卡连柯叫来谢苗,交给他一张证明和一只手枪,叫他去远离教养院的一个地方取500卢布回来。谢苗"-3时简直不敢相信自已的耳朵,惊奇得半晌说不出话来.他受命而去。傍晚,谢苗按时归来。如数把500卢布交给马卡连柯。过一段时间,马卡连柯又让谢苗去取2000卢布回来。老师对谢苗的信任让他激动不已,他平生第一次体会到别人的信任对自己产生的强大情感力量。就是这样一次看似普通的信任,使谢苗觉得自己得到了尊重,赢得了尊严。于是,他再一次顺利地完成了任务,并向马卡连柯讲述了他宁死保护卢布安全的决心和体验。要求:用规范的现代汉语写作。自定立意,自拟题目,自选文体,不少于1000字。

“我们的儿童是我们国家未来的公民,也是世界的公民,他们将创造历史。”马卡连柯的这句话体现了他对教育目的所持的观点是(  )。A.能力本位论B.社会本位论C.知识本位论D.个人本位论

马卡连柯是前苏联教育家,也是工读学校校长,学校有位叫谢苗的流浪儿童偷窃成性,但马卡连柯却对他委以重任。一天,马卡连柯叫来谢苗,交给他一张证明和一只手枪,叫他去远离教养院的一个地方取500卢布回来。谢苗当时简直不敢相信自己的耳朵,惊奇得半晌说不出话来.他受命而去。傍晚,谢苗按时归来,如数把500卢布交给马卡连柯。过一段时间,马卡连柯又让谢苗去取2000卢布回来。校长对谢苗的信任让他激动不已,他平生第一次体会到别人的信任对自己产生的强大情感力量。就是这样一次看似普通的信任,使谢苗觉得自己得到了尊重.赢得了尊严。于是,他再一次顺利地完成了任务,并向马卡连柯讲述了他宁死保护卢布安全的决心和体验。 请从教师职业道德规范的角度,评析马卡连柯的行为。

提出“公民教育”和“劳动学校”思想的教育家是()。A凯兴斯坦纳B蒙台梭利C杜威D马卡连柯

提出“我们在努力做到,使学校的墙壁也说话”的教育家是()。A、马卡连柯B、苏霍姆林斯基C、柯尔伯格D、考纳

前苏联教育家马卡连柯说:“不要以为只有你们同儿童谈话、教训他、命令他的时候才是进行教育。你们在生活的每时每刻,甚至你们不在场时候,也在教育着儿童。”这句话体现的是家庭教育原则中的()。

马卡连柯教育思想的核心是()教育。

“我们的儿童是我们国家的未来的公民,也是世界的公民,他们将创造历史。”马卡连柯的这句话体现了他对教育目的所持的观点是()。A、个人本位论B、社会本位论C、能力本位论D、知识本位论

“我们对个性予以极大的,在原则上是不寻常的尊重。”它的提出者是()A、杜威B、赫尔巴特C、马卡连柯D、卢梭

“我们的儿童是我们国家未来的公民,也是世界的公民,他们将创造历史。”马卡连柯的这句话体现了他对教育目的所持的观点是()。A、能力本位论B、社会本位论C、知识本位论D、个人本位论

“教育即经验的改造”是()的教育观点。A、柏拉图B、马卡连柯C、杜威D、奥古斯丁

“教育即生活”是()的教育观点。A、赫尔巴特B、杜威C、马卡连柯D、柏拉图

马卡连柯对教育界的影响不包括哪个方面()A、他的教育观点仅适用于少年违法者和流浪儿的改造B、他关于教育目的的论述,反映了对人的全面发展的要求C、他的思想对世界各国都产生一定的影响,是人类宝贵的遗产D、他的社会主义人道主义教育的基本原则,劳动教育思想,反映了教育的客观规律

马卡连柯对于家庭教育的观点哪个是不正确的()A、他认为只要采用正确的方法,独生子女也是能教育好的B、家庭教育的好坏不仅关系到儿童的将来,还关系到社会和国家的未来C、他认为家庭教育的基本条件是建立一个完整团结的家庭集体D、儿童将来成为怎么样的人,取决于5岁前的教育

单选题“我们的儿童是我们国家未来的公民,也是世界的公民,他们将创造历史。”这句话体现了对教育目的所持的观点是( )。A社会本位论B个人本位论C知识本位论D能力本位论

单选题“我们的儿童是我们国家未来的公民,也是世界的公民,他们将创造历史。”马卡连柯的这句话体现了他对教育目的所持的观点是()。A能力本位论B社会本位论C知识本位论D个人本位论

单选题提出“公民教育”和“劳动学校”思想的教育家是()。A凯兴斯坦纳B蒙台梭利C杜威D马卡连柯

单选题“不要认为只有你们同儿童谈话、教育他、命令他的时候,才是进行教育。你们是在生活的每时每刻、甚至他们不在场的时候,也在教育着儿童。你们怎样穿戴,怎样同别人谈话,怎样谈论别人,怎样欢乐和发愁,怎样对待朋友和敌人,怎样笑,怎样读报,这一切对儿童都有着教育意义。”马卡连柯的这句话体现了教师职业道德规范中的()。A为人师表B关爱学生C教书育人D爱岗敬业

单选题“我们的儿童是我们国家的未来的公民,也是世界的公民,他们将创造历史。”马卡连柯的这句话体现了他对教育目的所持的观点是()。A个人本位论B社会本位论C能力本位论D知识本位论

单选题提出“我们在努力做到,使学校的墙壁也说话”的教育家是()。A马卡连柯B苏霍姆林斯基C柯尔伯格D考纳

单选题“教育即经验的改造”是()的教育观点。A柏拉图B马卡连柯C杜威D奥古斯丁

单选题“教育即生活”是()的教育观点。A赫尔巴特B杜威C马卡连柯D柏拉图