人区别于动物的重要标志是（ ），它是把平凡的人培养成出色的人的可能性或前提条件。A．劳动B．潜能C．知识D．意识
反思自己的知识结构现状,谈一谈如何改进自己的知识结构。
教师成长为专家教师的基本的，重要的途径是（ ）A、经验积累B、获得知识C、实施培训D、教学反思
Anderson区分了（）和（）知识，前者是关于事实和事件的知识，而后者是关于如何完成行动的知识。
以下有关教师实践知识的表述正确的是（）A是一些模糊的、不确切的专业知识B是教师由于当老师的经验与对经验的反思，而由自身所产生的知识C是一种综合性知识D是个人化的，与情境脉络和内容相关，时常是缄默的
（）是描述性知识；（）是规范性知识或策略性知识；（）是反思的知识。
区分动物知识与反思知识的重要标志是（）。A、追求真理B、认识视角C、实践要求D、科学推理
记忆信念是一种（）知识。A、动物的B、反思的C、特异的D、超验的
动物知识是一种（）知识。A、反思的B、非反思的C、特异的D、显性的
下列对知识分享的过程描述正确的是（）A、知识分享的过程是知识交流及共享的过程B、知识分享的过程是经验交流与共享的过程C、知识分享的过程是教师教学反思的过程D、以上都有
每一次的知识转型都有两个方面的原因，一是知识分子内部对知识性质或标准问题的不懈质疑与反思；二是社会政治、经济或文化结构发生大的变动。
文化在下列哪些层次上发挥着区分的功能（）。A、文化是人与动物的区分标志B、文化是不同人类群体相互区分的标志C、文化是不同社会形态相互区分的标志D、文化是社会与自然界区分的标志
余杰的处女作是（），它被视为90年代末青年一代知识分子觉醒与反思的重要信号。A、《火与冰》B、《铁屋中的呐喊》C、《尴尬时代》D、《老鼠爱大米》
信息社会的主要标志是信息与知识成为社会最重要的基础性资源。
知识巩固的结果与标志是（）。A、再认与回忆B、知识的识记C、知识的保持D、知识的应用
人区别于动物的重要标志是（），它是把平凡的人培养成出色的人的可能性或前提条件。A、劳动B、潜能C、知识D、意识
单选题记忆信念是一种（）知识。A动物的B反思的C特异的D超验的
单选题人区别于动物的重要标志是（），它是把平凡的人培养成出色的人的可能性或前提条件。A劳动B潜能C知识D意识
单选题知识巩固的结果与标志是（）。A再认与回忆B知识的识记C知识的保持D知识的应用
多选题文化在下列哪些层次上发挥着区分的功能（）。A文化是人与动物的区分标志B文化是不同人类群体相互区分的标志C文化是不同社会形态相互区分的标志D文化是社会与自然界区分的标志
填空题（）是描述性知识；（）是规范性知识或策略性知识；（）是反思的知识。
判断题信息社会的主要标志是信息与知识成为社会最重要的基础性资源。A对B错
单选题陈述性知识与程序性知识是按来（ ）划分的。A知识构成成分B知识的性质C知识的重要性D活动频率
单选题动物知识是一种（）知识。A反思的B非反思的C特异的D显性的