保存在长时记忆中的信息包括() A、空间信息B、知识和信念C、运动技能D、价值观与社会目标E、知觉能力
如何理解信念与知识的关系不正确的是( )A.信念是知识和情感的升华B.信念以知识为基础，与知识紧密相连C.信念和知识在某种程度上是等同的D.信念是知识转为行动的中介
隐性知识的来源包括()。 A.假设B.记忆C.个人专长D.信念
对信念与知识的关系的论述哪些是正确的()A、信念是知识的情感的升华B、信念是知识转化为行动的中介和动力C、信念以认知为基础D、信念与知识紧密相连E、信念和知识两者是等同的。
影响行为改变的因素包括A．内因、外因B．知识、信念C．知识、信念、技能D．知识、信念、技能、价值观E．知识、信念、技能、价值观、环境
如何理解信念与知识的关系不正确的是（）A、信念是知识和情感的升华B、信念以知识为基础，与知识紧密相连C、信念和知识在某种程度上是等同的D、信念是知识转为行动的中介
独断论意味着拥有一种确定的（）。A、信念B、真理C、知识D、逻辑
熟悉感是记忆迫使我们接受的（）。A、感觉B、记忆C、理由D、信念
我们大部分的信念都是（）。A、知识B、推理C、记忆D、真理
循环论证是一种（）。A、窃取命题B、推知信念C、基本信念D、先天知识
休谟把信念看做是一种与（）关联的观念。A、印象B、知识C、感觉D、真理
意志行动是一种体现（）的行动。A、信念B、真理C、知识D、逻辑
记忆信念是一种（）知识。A、动物的B、反思的C、特异的D、超验的
追求崇高的理想需要坚定的信念，信念是一种单纯的知识或想法
影响行为改变的因素包括（）。A、内因、外因B、知识、信念C、知识、信念、技能D、知识、信念、技能、价值观E、知识、信念、技能、价值观、环境
健康教育“知-信-行”理论模式是（）。A、知识、信仰、行动B、知识、态度、行动C、知识、态度、信念D、知识、态度、信念和行为E、知识、信仰、行为
“知信行”理论认为（）。A、知识"是基础、"信念"是动力、"行为"是目标B、知识"是动力、"信念"是基础、"行为"是目标C、知识"是基础、"信念"是目标、"行为"是动力D、知识"是目标、"信念"是基础、"行为"是动力
对学过的知识、概念、原理、公式等的记忆属于下面哪一种记忆（）A、形象记忆B、动作记忆C、语词逻辑记忆D、情绪记忆
单选题对学过的知识、概念、原理、公式等的记忆属于下面哪一种记忆（）A形象记忆B动作记忆C语词逻辑记忆D情绪记忆
单选题我们大部分的信念都是（）。A知识B推理C记忆D真理
单选题循环论证是一种（）。A窃取命题B推知信念C基本信念D先天知识
单选题休谟把信念看做是一种与（）关联的观念。A印象B知识C感觉D真理
判断题追求崇高的理想需要坚定的信念，信念是一种单纯的知识或想法A对B错
单选题影响行为改变的因素包括（）。A内因、外因B知识、信念C知识、信念、技能D知识、信念、技能、价值观E知识、信念、技能、价值观、环境
单选题意志行动是一种体现（）的行动。A信念B真理C知识D逻辑
单选题“知信行”理论认为（）。A知识是基础、信念是动力、行为是目标B知识是动力、信念是基础、行为是目标C知识是基础、信念是目标、行为是动力D知识是目标、信念是基础、行为是动力
单选题我们的记忆为我们提供了没有（）的信念。A根据B理由C知识D逻辑