判断题成人发现婴儿发音不标准时,应该着重纠正其不正确的发音。A对B错

判断题
成人发现婴儿发音不标准时,应该着重纠正其不正确的发音。
A

B


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相关考题:

0~1岁婴儿语言游戏训练的注意事项有()。A.加强婴儿听力与发音能力的训练B.与进行认知活动相结合C.指导时注意师范发音D.用恰当的方式激发婴儿说话的需求

纠正声母的发音错误或缺陷,主要从()的把握入手。 A.发音部位B.发音方法C.舌面D.舌位

单词句阶段的婴儿以发音做游戏从而得到快感。()

激发婴儿说话的需求,常用方式是()。 A、与婴儿做发音游戏,进行面对面的交流B、强迫婴儿与陌生人打招呼C、多多听成人说话D、哄着婴儿说话

引导婴儿发音的主要方法是()A.让婴儿大哭B.让婴儿大笑C.让婴儿模仿成人的口型练习发音D.让婴儿多进行精细动作的训练

4个月的婴儿能模仿发音,懂得成人某些要求并作出反应。此题为判断题(对,错)。

婴儿发音的发展顺序为先( ),次( ),再( )。A.简单发音B.多音节C.学话萌芽D.电报句

渐隐法,即:对()加指着碗边教其发音,以后不教发音,只指着碗,他也能说出来。

婴儿说话呈现特殊的“小儿语”式发音,在发音上表现出的特殊策略常常有:().().().

引导婴儿发音的主要方法是()A、让婴儿大哭B、让婴儿大笑C、让婴儿模仿成人的口型练习发音D、让婴儿多进行精细动作的训练

0~1岁婴儿语言游戏训练的注意事项有()。A、加强婴儿听力与发音能力的训练B、与进行认知活动相结合C、指导时注意师范发音D、用恰当的方式激发婴儿说话的需求

成人发现婴儿发音不标准时,应该着重纠正其不正确的发音。

指导1-2岁婴幼儿示范发音时,不要(),避免婴幼儿出现语言障碍。A、面对面的示范B、反复多次C、刻意纠正婴幼儿不正确的发音D、用规范的语言

4个月的婴儿能模仿发音,懂得成人某些要求并作出反应。

学前儿童患口吃是因为模仿所致,应该随时随地的纠正患口吃儿童的发音。

婴儿发音大致经历三个阶段:1、简单发音阶段2、()3、()。

婴儿发音的三个阶段包括()。A、简单发音阶段B、多音节发音阶段C、学话萌芽阶段D、声母发音阶段

单选题激发婴儿说话的需求,常用方式是()。A与婴儿做发音游戏,进行面对面交流B强迫婴儿与陌生人打招呼C多听成人说D哄着婴儿说话

判断题学前儿童患口吃是因为模仿所致,应该随时随地的纠正患口吃儿童的发音。A对B错

填空题婴儿说话呈现特殊的“小儿语”式发音,在发音上表现出的特殊策略常常有:().().().

多选题成人与婴儿交流时,适合与婴儿说话的语用技巧包括(  )。A句子要简短B语速要减慢C发音应拖长D话语多重复

填空题渐隐法,即:对()加指着碗边教其发音,以后不教发音,只指着碗,他也能说出来。

填空题婴儿发音大致经历三个阶段:1、简单发音阶段2、()3、()。

单选题指导1-2岁婴幼儿示范发音时,不要(),避免婴幼儿出现语言障碍。A面对面的示范B反复多次C刻意纠正婴幼儿不正确的发音D用规范的语言

多选题婴儿发音的三个阶段包括()。A简单发音阶段B多音节发音阶段C学话萌芽阶段D声母发音阶段

单选题引导婴儿发音的主要方法是()A让婴儿大哭B让婴儿大笑C让婴儿模仿成人的口型练习发音D让婴儿多进行精细动作的训练

判断题4个月的婴儿能模仿发音,懂得成人某些要求并作出反应。A对B错