指导1-2岁婴幼儿示范发音时，不要（），避免婴幼儿出现语言障碍。A、面对面的示范B、反复多次C、刻意纠正婴幼儿不正确的发音D、用规范的语言
指导1-2岁婴幼儿示范发音时，不要（），避免婴幼儿出现语言障碍。
- A、面对面的示范
- B、反复多次
- C、刻意纠正婴幼儿不正确的发音
- D、用规范的语言
相关考题：
1－2岁的婴幼儿进行听说能力训练的方法主要是()。 A.帮助婴幼儿增加词汇，注意发音规范，选择生动短小而简单的儿歌进行训练B.听广播、听故事，看电视、看图画，帮助婴幼儿增加词汇C.丰富婴幼儿的生活，选择生动、短小、简单的儿歌进行训练D.满足求知欲，多听广播多看电视、帮助婴幼儿增加词汇
保育员在参与婴幼儿活动时，不要急于干涉婴幼儿的活动，要()，把握好介入婴幼儿活动的时机，做出适时、适当的指导。A.通过扮演角色B.善于观察婴幼儿的活动情况C.了解孩子游戏的情节D.做好场地、设备的准备
护士为该患儿家长进行健康指导，不正确的是A、教育儿童不要含物品玩耍B、婴幼儿应避免吮食果冻类食品C、进食时家长不对孩子责备或打骂D、2岁以上儿童可以进食花生米等坚果类食物E、养成良好的进食习惯
单选题育婴员主要从事的工作是0—3岁（）A婴幼儿照料、护理和教育，指导家长科学育儿B婴幼儿照料、护理和教育C婴幼儿照料、护理D婴幼儿照料