中等难度的试题的区分度比较高，难度为0．5的题目，区分度最大。（ ）
在常模参照测验中,试题的难度一般在0.3~0.7之间,试卷的平均难度为0.5左右最好。() 此题为判断题(对，错)。
试题分析的内容主要有()等。 A、试题的区分度B、试题的难度C、试题的效度D、题目反应分析
中等难度试题的区分度比较高，难度为0.5的题目，区分度最大。 （ ）
影响试题(或试卷)相对难度的因素集中表现为绝对难度、()、()等因素。
教师在编制历史初中试题时，要关注难度与区分度。为保证试题有较好的区分度，试题难度应控制的区间是（ ）。A.0．1～0．2B.0．2～0．4C.0．4～0．6D.0．7～0．9
学生在考试中取得优异成绩，适宜的归因包括A.努力B.运气C.能力D.试题难度
下列不属于影响测验信度的因素的是（ ）。A.试题的数量B.试题的难度C.试题的顺序D.试题的区分度
编制一张语文试卷，应该做到（）A试题难度、分量适当B试题表达要明确，题意要浅显C有一定覆盖面，能突出重点D各个试题要彼此独立E评分简便、客观
由专家对试题难度所做的难易程度的等级评定，常用于试题编制时的初级评定
国家题库理论试题编写难度要控制在（）左右。A、0.2左右B、0.3左右C、0.4左右D、0.5左右
以下哪个是属于试题编制的基本原则（）。A、形式多变B、试题内容灵活C、试题难度合适D、试题综合性强
出题时试题的难度要适宜，应将试题难度控制在录取率左右。
试题质量分析中试题难度适宜P值为（）A、0.2-0.7B、0.2-0.8C、0.3-0.7D、0.3-0.8E、0.2-0.6
难度是指测验试题的难易程度，一般用难度系数来表示，符号为P。难度系数越低，说明这道试题越简单；难度系数越高，说明这道试题越困难。
试题的难度与其区分度密切相关，难度适中的题目可使其区分度达到最大值。
单选题试题质量分析中试题难度适宜P值为（）A0.2-0.7B0.2-0.8C0.3-0.7D0.3-0.8E0.2-0.6
多选题编制一张语文试卷，应该做到（）A试题难度、分量适当B试题表达要明确，题意要浅显C有一定覆盖面，能突出重点D各个试题要彼此独立E评分简便、客观
单选题以下哪个是属于试题编制的基本原则（）。A形式多变B试题内容灵活C试题难度合适D试题综合性强
单选题国家题库理论试题编写难度要控制在（）左右。A0.2左右B0.3左右C0.4左右D0.5左右
判断题难度是指测验试题的难易程度，一般用难度系数来表示，符号为P。难度系数越低，说明这道试题越简单；难度系数越高，说明这道试题越困难。A对B错
判断题由专家对试题难度所做的难易程度的等级评定，常用于试题编制时的初级评定A对B错