问答题列举初中思想品德课程目标中“情感、态度与价值观目标”提到要培养的品质(至少6个)。

问答题
列举初中思想品德课程目标中“情感、态度与价值观目标”提到要培养的品质(至少6个)。

参考解析

解析: 暂无解析

相关考题:

“地理课程标准”中确立了知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观三位一体的课程目标。()

让学生“学会学习”的课程目标属于( )。A.知识与技能目标B.过程与方法目标C.情感态度与价值观D.能力目标

课程目标包含哪三个层面( )A.情感态度与价值观过程与方法知识与技能B.情感态度与价值观教法与学法知识与技能C.情感态度与价值观过程与方法审美与体验

化学课程目标中,“情感态度与价值观”目标属于(  )。A、认知性学习目标B、体验性学习目标C、技能性学习目标D、策略性学习目标

“学会面对复杂的社会生活和多样的价值观念,以正确的价值观为标准,做出正确的道德判断和选择”,在思想品德课程目标上属于()A.能力目标B.知识目标C.教学管理目标D.情感、态度与价值观目标

让学生感受生命的可贵,养成自尊自信,乐观向上。意志坚强的人生态度。这属于思想品德课程目标中的()。A.情感、态度、价值观目标B.能力目标C.知识目标D.综合目标

以下不属于初中数学课程目标要求的三个方面的是( )A.知识与技能目标B.情感态度与价值观目标C.体验目标D.过程与方法目标

新课程改革中,学科课程目标均由下列哪些方面构成( ) ①知识与技能目标②德育目标③过程与方法目标 ④能力目标⑤情感态度与价值观目标A.①②③B.②③④C.①③⑤D.①④⑤

新课程的“三维”课程目标是指()、()、情感态度与价值观。

新课程提出的三维教学目标是指()。A、知识与技能目标、过程与方法目标、情感态度与价值观目标B、显性目标、隐性目标、情感态度价值观目标C、知识技能目标、能力培养目标、过程方法目标D、显性目标、隐性目标、能力培养目标

让学生感受生命的可贵,养成自尊自信,乐观向上,意志坚强的人生态度。这属于思想品德课程目标中的()。A、情感、态度、价值观目标B、能力目标C、知识目标D、综合目标

新课程的“三维”课程目标是指:知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。

新课程改革中,学科课程目标均由下列哪些方面构成() ①知识与技能目标 ②德育目标 ③过程与方法目标 ④能力目标 ⑤情感、态度与价值观目标A、①②③B、②③④C、①③⑤D、①④⑤

课程目标根据知识与能力、()、情感态度价值观三个维度设计。

新课程标准的“三维”课程目标是指()、过程与方法、情感态度与价值观。

《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》对本课程的分类目标的表述及顺序是()。A、知识目标能力目标觉悟目标B、知识能力情感、态度、价值观C、情感、态度、价值观能力知识D、知识与技能过程与方法觉悟

思想品德课程的“分类目标”包括()。A、情感态度价值观、能力、知识B、思想品德教育C、能力、知识、情感态度价值观D、做负责任的公民

列举初中思想品德课程目标中“情感、态度与价值观目标”提到要培养的品质(至少6个)。

思想品德课程的三维目标中,最核心的目标是()。A、知识B、能力C、过程与方法D、情感、态度、价值观

单选题新课程提出的三维教学目标是指()。A知识与技能目标、过程与方法目标、情感态度与价值观目标B显性目标、隐性目标、情感态度价值观目标C知识技能目标、能力培养目标、过程方法目标D显性目标、隐性目标、能力培养目标

填空题新课程标准的“三维”课程目标是指()、过程与方法、情感态度与价值观。

填空题新课程的“三维”课程目标是指()、()、情感态度与价值观。

单选题思想品德课程的“分类目标”包括()。A情感态度价值观、能力、知识B思想品德教育C能力、知识、情感态度价值观D做负责任的公民

单选题思想品德课程的三维目标中,最核心的目标是()。A知识B能力C过程与方法D情感、态度、价值观

单选题新课程改革中,学科课程目标均由下列哪些方面构成() ①知识与技能目标 ②德育目标 ③过程与方法目标 ④能力目标 ⑤情感、态度与价值观目标A①②③B②③④C①③⑤D①④⑤

单选题让学生感受生命的可贵,养成自尊自信,乐观向上,意志坚强的人生态度。这属于思想品德课程目标中的()。A情感、态度、价值观目标B能力目标C知识目标D综合目标

填空题课程目标根据知识与能力、()、情感态度价值观三个维度设计。