少年的自我中心性可以用下列概念来表征（ ）。A、独特自我B、独特观众C、假想自我D、假想观众
少年的自我中心性可以用下列概念来表征( )多选A. 独特自我B. 独特观众C. 假想自我D. 假想观众
少年期的自我中心性可以用（ ）等概念来表征。(A)独特自我 (B)重要他人(C)假想观众 (D)内在自我
（）指在没有看到、听到或知觉到某个物体时，个体对此物体仍有内在的心理表征。A图式B客体永久性C自我中心D物质守恒
岩石的抗冻性可用岩石的强度损失率或岩石的重量损失率来表征。（）A对B错
可用（）指标来表征沥青材料的使用安全性A、闪点B、软化点C、脆点D、燃点
湿度可用多种方式来表征，常用的有水汽压、（）、（）、（）、（）、露点温度等六种。
岩石的抗冻性可用岩石的强度损失率或岩石的重量损失率来表征。（）
少年期的自我中心性可用（）的概念来表征。A、独特自我B、假想观众C、内在自我D、重要他人
标志设计的概念是：运用具有瞬间识别效果的符号，来表征信息、（）。
陈述性知识通常以（）方式来表征。A、命题B、产生式C、命题网络D、概念
布鲁纳用“表征系统”的概念来表述儿童认知发展的特征。他认为儿童认知发展是由结构上迥异的三类表征系统及其相互作用构成的质的飞跃过程。它们是行为表征、图象表征和（）A、言语表征B、形象表征C、实物表征D、符号表征
置信度是表征测量数据或结果可信赖程度的一个参数，可用（）和（）来表示。
（）是指产品在规定的条件下和时间内，完成规定功能的能力，常用故障率来表征。A、误码特性B、抖动特性C、可靠性D、可用性
概念名称的学习属于（）A、符号表征学习B、概念表征学习C、命题表征得学习D、命题网络学习
组成周期成分的简谐振动可用位移、（）和（）3个参量来表征。
湿度可用多种方式来表征，常用的有（）、（）、（）、（）、（）、（）等六种。
多选题少年期的自我中心性可用（）的概念来表征。A独特自我B假想观众C内在自我D重要他人
判断题岩石的抗冻性可用岩石的强度损失率或岩石的重量损失率来表征。（）A对B错
填空题组成周期成分的简谐振动可用位移、（）和（）3个参量来表征。
单选题（）指在没有看到、听到或知觉到某个物体时，个体对此物体仍有内在的心理表征。A图式B客体永久性C自我中心D物质守恒
多选题可用（）指标来表征沥青材料的使用安全性A闪点B软化点C脆点D燃点
多选题青春期的自我中心性可用（ ）的概念来表征。A独特自我B重要他人C内在自我D假想观众
多选题陈述性知识通常以（）方式来表征。A命题B产生式C命题网络D概念
填空题湿度可用多种方式来表征，常用的有水汽压、（）、（）、（）、（）、露点温度等六种。
填空题标志设计的概念是：运用具有瞬间识别效果的符号，来表征信息、（）。