问答题教师应如何尊重家长及其育儿方式?

“上梁不正下梁歪”这句古话告诫家长育儿应遵循______的守则。()A.尊重儿童B.做好榜样C.规矩明确D.适当回避

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教师对待家长的正确的职业道德方式是（）。A.教师应当与家长沟通，更好地了解学生B.教师应当批评家长C.教师应当以平等的态度对待家长D.教师应当引导家长树立正确的观念

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家庭经济收入、支出、储蓄等不必让儿童知道，体现了家长育儿中（）的守则。A．尊重儿童B．做好榜样C．规矩明确D．适当回避

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( )是指父母在抚养、教育儿童的活动中通常使用的方式和形式,是父母各种教育行为的特征概况。 A、家长教育方式B、家长的亲子观C、家庭的亲子关系D、儿童的学习模式

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幼儿教师应如何做到与家长进行有效的沟通？

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家长育儿守则的标准是什么?

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幼儿教师应如何正确理解“尊重幼儿发展的个体差异”？

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根据婴幼儿的年龄和身心发育特点以及家长的育儿需求，向家长（），称为操作示范法A、分享自身带养经验B、示范正确科学的教养操作方法和过程C、传授育儿理论知识D、推荐育儿读物

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（）是做好家长工作的前提。A、开展家访B、尊重与理解家长C、双向反馈D、指导家长科学育儿

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“上梁不正下梁歪”告诉我们的家长育儿原则是家长要（）A、做好榜样B、尊重儿童C、理智的爱D、规矩明确

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教师应如何发挥家长的教育作用？

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联系实际说明教师应该如何发挥家长的作用。

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“上梁不正下梁歪”这句古话告诫家长育儿应遵循（）的守则。A、尊重儿童B、做好榜样C、规矩明确D、适当回避

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教师应了解家长的基本文化素质，对于不同层次的家长要采取不同的谈话方式。

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家庭经济收入、支出、储蓄等不必让儿童知道，体现了家长育儿中（）的守则。A、尊重儿童B、做好榜样C、规矩明确D、适当回避

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说一说幼儿园教师应如何与家长沟通？

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关心爱护每个幼儿，保护幼儿安全，尊重幼儿人格，充分挖掘幼儿的潜能，关注特殊幼儿，主动用各种方式与家长交流幼儿发展状况，做好科学育儿的宣传和指导工作，尊重家长，满足家长的合理需求。这反映了教师的哪项道德规范（）？A、为人师表，文明廉洁B、终身学习，提升能力C、教书育人，因材施教D、关爱幼儿、家园共育

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教师应如何尊重家长及其育儿方式?

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