瑞吉欧教育基本理论的理论基础源于() A、杜威B、皮亚杰C、蒙台梭利D、维果斯基
__________是学生通过教师和其他学生的交流来学习的一种教学方法，其理论基础是维果斯基的理论。
为现代儿童发展观奠定心理学理论基础的是（ ）。A．皮亚杰B．维果斯基C．布卢姆D．施太伦
教学应适应学生“最近发展区”的观点是（ ）提出的。A．皮亚杰B．布鲁纳C．维果斯基D．埃里克森
发生认识论指出知识来源于主客体的相互作用，该理论的提出者是()。A、皮亚杰B、维果斯基C、杜威D、艾沙克斯
“鹰架教学”是在运用（ ）理论的过程中提出来的，它是指为儿童提供教学，并逐步转化为提供部支持的过程。A.维果斯基的最近发展区B.皮亚杰的认知发展C.加德纳的多元智能D.皮亚杰的知识建构主义
教学应适应学生的“最近发展区”的观点是下列哪位心理学家提出的?（）A.皮亚杰B.布鲁纳C.维果斯基D.埃里克森
根据维果斯基、布鲁纳等人认知派学习理论，要达到教学目的应注意哪些问题。
教学应适应学生“最近发展区”的观点是（ ）提出的。A、皮亚杰B、布鲁纳C、维果斯基D、埃里克森
过程模式的提出者是的：（）A、维果斯基B、斯坦豪斯C、皮亚杰D、布鲁纳
提出“发展性教学”的心理学家是（）A、奥苏伯尔B、皮亚杰C、维果斯基D、乌申斯基
布鲁纳的教学设计模式提出的理论基础是（）A、皮亚杰的“发生认识论”B、加涅的“学习层次理论”C、维果斯基的“最近发展区”理论D、罗杰斯的人本主义心理学
支架式教学的理念来源于（）。A、皮亚杰的认知发展理论B、维果斯基的“最近发展区”理论C、皮亚杰的“最近发展区”理论D、维果斯基的认知发展理论
提出教学过程最优化理论的教育家是（）。A、赫尔巴特B、巴班斯基C、维果茨基D、杜威
教学应适应学生的“最近发展区”的观点是（）提出的。A、皮亚杰B、布鲁纳C、维果斯基D、埃里克森
皮亚杰、维果斯基等人在心理学方面提出的理论．为教学认识过程是一种学生的认识过程这一问题的解决提供了理论基础。
皮亚杰、维果斯基等人在心理学方面提出的理论，维教学认识过程是一种学生的认识过程这一问题的解决提供了理论基础。
发生认识论的创始人是（）A、维果斯基B、霍尔C、科尔伯格D、皮亚杰
单选题过程模式的提出者是的：（）A维果斯基B斯坦豪斯C皮亚杰D布鲁纳
单选题为现代儿童发展观奠定心理学理论基础的是（ ）。A皮亚杰B维果斯基C布卢姆D施太伦
单选题提出“发展性教学”的心理学家是（）A奥苏伯尔B皮亚杰C维果斯基D乌申斯基
单选题教学应适应学生的“最近发展区”的观点是（ ）提出的。A皮亚杰B布鲁纳C维果斯基D埃里克森
判断题皮亚杰、维果斯基等人在心理学方面提出的理论．为教学认识过程是一种学生的认识过程这一问题的解决提供了理论基础。A对B错
单选题“最近发展区理论”认为，学生的发展有两种水平：一种是学生的现有水平，是指独立活动时所能达到的解决问题的水平：另一种是学生可能的发展水平，也就是通过教学所获得的潜力。两者之间的差异就是最近发展区。这一理论的提出者是（）。A皮亚杰B马斯洛C维果斯基D布鲁纳
单选题布鲁纳的教学设计模式提出的理论基础是（）A皮亚杰的“发生认识论”B加涅的“学习层次理论”C维果斯基的“最近发展区”理论D罗杰斯的人本主义心理学
单选题教学应适应学生的“最近发展区”是由下列哪位心理学家提出来的?（）A皮亚杰B布鲁纳C维果斯基D埃里克森
单选题支架式教学的理念来源于（）。A皮亚杰的认知发展理论B维果斯基的“最近发展区”理论C皮亚杰的“最近发展区”理论D维果斯基的认知发展理论