问答题谦虚使人进步,骄aò使人落后。

问答题
谦虚使人进步,骄aò使人落后。

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相关考题:

“虚心使人进步,骄傲使人落后”属于()。 A.反对、宽对B.正对、宽对C.反对、严对D.正对、严对

下列说法中,没有体现矛盾观点的是( )。A. 天下皆知美之为美,斯恶矣;皆知善之为善,斯不善矣B. 生于忧患死于安乐C. 谦虚使人进步,骄傲使人落后D. 不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也

①“宁可站着生,绝不脆着死。”②“万一出了事故,后果将不堪改想。”③“只有先做群众的学生,才能做群众的先生。④谦虚使人进步,骄傲使人落后。”这几个复句分向之间的关系是( )A.选择、转折、条件、并列B.因果、转折、条件、并列C.选择、递进、假设、并列D.选择、假设、条件、并列

刻薄不赚钱,忠厚不折本A.骏马不等鞭,响鼓不重锤B.慷慨杀身易,从容就死难C.枯木难复活,惯贼难悔悟D.谦虚使人进步,骄傲使人落后

“谦虚使人进步,骄傲使人落后。”但在现代社会又强调表现自我,你怎么看?

俗话说“满招损,谦受益”“虚心使人进步,骄傲受人落后”,教师在团队合作中,最好首先做到()A.严以律己,以诚待人B.谦虚为怀、戒骄戒躁C.相互帮助通力合作D.凡是不要先出头

俗话说“满招损,谦受益”“虚心使人进步,骄傲使人落后”,教师在团队合作中,最好首先 做到() A.严于律己,以诚待人 B.谦虚为怀,戒骄戒躁 C.相互帮助,通力合作 D.凡事不要先出头

俗话说“满招损,谦受益……虚心使人进步,骄傲使人落后”,教师在团队合作中,最好首先做到(  )。A.严以律己,以诚待人B.谦虚为怀,戒骄戒躁C.相互帮助,通力合作D.凡事不要先出头

俗话说:“满招损,谦受益”、“虚心使人进步,骄傲使人落后”,在教师团队合作中,最好首先做到( )。A、严于律己,以诚待人B、谦虚为怀、戒骄戒躁C、相互帮助,通力合作D、凡事不要先出头

下类各项属于因果关系的有:()A、摩擦生热,热胀冷缩B、冬去春来,昼夜交替C、实践长才干,勤学出智慧D、虚心使人进步,骄傲使人落后

下列表述中属于“两个务必”内容的是()A、务必使同志们继续地保持艰苦抗战的作风B、务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风C、务必使同志们继续地保持戒骄、戒躁、慎独、慎微的作风D、务必使同志们继续地保持谦虚谨慎的作风

虚心使人进步,骄傲使人落后。在这种说法中作为原因的是()A、进步,落后B、虚心,进步C、骄傲,落后D、虚心,骄傲

按要求变换句式。虚心使人进步,而骄傲呢,则会使人落后。(改成整句)

有人说,谦虚使人进步,骄傲使人落后。又有人说:在求职中骄傲使人进步,谦虚使人落后。你怎么看?

有的格言教给人们做人的准则,比如:虚心使人进步,()使人落后。

对比就是对偶,例如“虚心使人进步,骄傲使人落后”。

“虚心使人进步,骄傲使人落后”属于()。A、反对、严对B、正对、宽对C、正对、严对D、反对、宽对

俗话说:"满招损,谦受益"、"虚心使人进步,骄傲受人落后",在团队合作中,最好首先做到()

俗话说“满招损,谦受益……虚心使人进步,骄傲使人落后”,教师在团队合作中,最好首先做到()。A、严以律己,以诚待人B、谦虚为怀,戒骄戒躁C、相互帮助,通力合作D、凡事不要先出头

王尔德的《自私的巨人》以美丽的故事形象地说明了()的道理。A、“美丽属于无私的心灵”B、“幸福要靠勤劳的双手去创造”C、“谦虚使人进步,骄傲让人落后”D、“要透过现象看本质”

“谦虚使人进步,骄傲使人退步”,但在现代社会又强调“表现自我”,你是怎么看待这个问题的?

单选题王尔德的《自私的巨人》以美丽的故事形象地说明了()的道理。A“美丽属于无私的心灵”B“幸福要靠勤劳的双手去创造”C“谦虚使人进步,骄傲让人落后”D“要透过现象看本质”

单选题“虚心使人进步,骄傲使人落后”属于()。A正对、严对B正对、宽对C反对、严对D反对、宽对

问答题有人说,谦虚使人进步,骄傲使人落后。又有人说:在求职中骄傲使人进步,谦虚使人落后。你怎么看?

判断题对比就是对偶,例如“虚心使人进步,骄傲使人落后。”A对B错

问答题按要求变换句式。虚心使人进步,而骄傲呢,则会使人落后。(改成整句)

填空题有的格言教给人们做人的准则,比如:虚心使人进步,()使人落后。

问答题谦虚使人进步,骄aò使人落后。