在教育评价指标体系的结构中评价标准,从评价内容可分为() A、素质标准B、职责标准C、效能标准D、基础标准
日本在19世纪就形成了初、中、高三级职业技术教育体系。() 此题为判断题(对，错)。
以下不属于路德派教育主张的是（ ）A.把教育的目的分为宗教性目的和世俗性目的B.教育权由教会掌握，推行义务教育C.要求国家重视教育，建立包括初、中、高的学校 体系D.废除体罚，推崇直观的教学方法
从横向上看，教育的基本形态有学校教育、家庭教育、社会教育、自我教育和（ ）。
企业要建立的安全教育培训体系是（ ）。A.厂、车间、班组三级安全教育培训体系B.厂、车间二级安全教育培训体系C.厂、车间、班组、人员四级安全教育培训体系D.厂、班组、人员三级安全教育培训体系
教育结构通常指包括基础教育、{ }、高等教育、成人教育在内的体系结构。
从职业级别看，社会工作者职业水平评价分为：初、中、高三个级别，即：（）工作师、（）工作师、（）工作师。
按教育内容和培养目标划分，教育体系分为普通教育体系、成人教育体系。
按教育层次划分，教育体系分为（）。A、学前教育体系B、初等教育体系C、中等教育体系D、高等教育体系
（）是按教育程度划分的各级教育在教育总体系中的比例关系。A、教育纵向结构B、教育的横向结构C、教育的形式结构D、教育的布局结构
（）是按教育的类别或专业划分的各类教育在教育总体系中的比例关系。A、教育纵向结构B、教育的横向结构C、教育的形式结构D、教育的布局结构
壬寅学制抄袭日本学制，从纵的结构将学校系统分为（）。A、学前教育B、初等教育C、中等教育D、高等教育
教育的（）是指教育的类别或专业划分的各类教育在教育总体系中的比例关系。A、纵向结构B、横向结构C、形式结构D、布局结构
按教育法律地位划分，教育体系分为：义务教育体系、（）教育体系A、普通B、非义务C、成人D、职前
教育结构从横向上，分为（）A、中等教育B、职业教育C、技工教育D、初等教育E、高等教育
教育结构从横向上看，分为普通、职业、师范、高等、成人等教育。
“癸卯学制”纵向将教育机构划分为初、中、高三个阶段，在高等教育阶段又分为三级，第一级是（）A、高等学堂B、是大学堂C、通儒院D、研究生院
判断题教育结构从横向上看，分为普通、职业、师范、高等、成人等教育。A对B错
单选题教育的（）是指教育的类别或专业划分的各类教育在教育总体系中的比例关系。A纵向结构B横向结构C形式结构D布局结构
多选题按教育层次划分，教育体系分为（）。A学前教育体系B初等教育体系C中等教育体系D高等教育体系
单选题远程教育网络分为两级中心结构，一级中心是面向（）的远程教育中心，二级中心是面向各省市、行业自身的远程教育中心。A全球B全体系C全国D全系统
判断题按教育内容和培养目标划分，教育体系分为普通教育体系、成人教育体系。A对B错
多选题教育结构从横向上，分为（）A中等教育B职业教育C技工教育D初等教育E高等教育
判断题教育结构从纵向上分为，初、中、高三级教育体系。A对B错
单选题（）是按教育的类别或专业划分的各类教育在教育总体系中的比例关系。A教育纵向结构B教育的横向结构C教育的形式结构D教育的布局结构
单选题按轨道梁与车站结构的布置形式，高架车站结构分为站、桥分离式；（）；站、桥合一式。A公司级安全教育B中心级安全教育C班组级安全教育D个人级安全教育
填空题从职业级别看，社会工作者职业水平评价分为：初、中、高三个级别，即：（）工作师、（）工作师、（）工作师。