单选题奥苏伯尔认为,学生学习的实质是()。A有意义接受学习B有意义发现学习C发现学习D探究学习

单选题
奥苏伯尔认为,学生学习的实质是()。
A

有意义接受学习

B

有意义发现学习

C

发现学习

D

探究学习


参考解析

解析: 本题考查奥苏伯尔的有意义接受学习论。他根据两个维度对认知领域进行学习分类:一是学习进行的方式,分为接受学习和发现学习;另一个维度是学习材料与学习者原有知识的关系,可分为机械学习和有意义学习。有意义接受学习的实质是将新知识与已有知识建立起非人为的(内在的)和实质性的(非字面)联系。所谓非人为的是指新知识与已有观点的联系是合理的或有逻辑基础的。实质性的是指新知识与已有观点之间的联系是在理解后建立的,而不是字面上的联系。故选A。

相关考题:

()认为:学习的实质在于主动地形成认知结构。 A、布鲁纳B、奥苏伯尔C、皮亚杰D、加德纳

奥苏伯尔认为,学生学习的实质是__________。

奥苏伯尔认为学生的学习主要是__的接受学习。

布鲁纳的认知发展理论认为,学习的实质是有意义的接受学习;奥苏贝尔认为,学生学习的实质是主动形成认知结构或表征。

奥苏伯尔认为,学生的学习主要是__________。

布鲁纳的认知发展理论认为,学习的实质是有意义地接受学习;奥苏贝尔认为,学生学习的实质是主动形成认知结构或表征。( )

奥苏贝尔认为,学生学习的实质是有意义地接受学习。 ( )

奥苏伯尔认为,学生学习的实质是( )。A.有意义接受学习B.有意义发现学习C.发现学习D.探究学习

奥苏伯尔认为学生的学习是接受学习,而不是发现学习。() 此题为判断题(对,错)。

简述奥苏伯尔意义学习的实质。

教师资格考试:奥苏伯尔认为,学生学习的实质是( ) 奥苏伯尔认为,学生学习的实质是(  )A.有意义接受学习B.有意义发现学习C.发现学习D.探究学习

4 2 . 简述奥苏伯尔意义学习的实质。

奥苏伯尔认为学生在课堂中主要的学习方式是__________。

奥苏伯尔认为学生的学习主要是有意义的__________学习。

简述奥苏伯尔有意义学习的实质与条件。

(2003年)奥苏伯尔认为,学生学习的实质是()。A.有意义接受学习B.有意义发现学习C.发现学习D.探究学习

根据奥苏伯尔的学习理论,学生的学习主要是( )。

简述奥苏伯尔有意义学习实质与条件。

奥苏伯尔认为学习的实质是()。A.有意义接受学习B.有意义发现学习C.发现学习D.探究学习

认为有意义接受学习是学生主要学习方式的学者是()。A、罗杰斯B、斯金纳C、布鲁纳D、奥苏伯尔

奥苏伯尔认为学生的学习主要是()。A、有意义的接受学习B、发现学习C、接受学习D、主动学习

奥苏伯尔认为,学生学习的实质是()。A、有意义接受学习B、有意义发现学习C、发现学习D、探究学习

奥苏伯尔认为学生的学习主要是()A、接受学习B、发现学习C、机械学习D、有意义接受学习

单选题奥苏伯尔认为学生的学习主要是()A接受学习B发现学习C机械学习D有意义接受学习

单选题奥苏伯尔认为学生的学习主要是()。A有意义的接受学习B发现学习C接受学习D主动学习

单选题认为有意义接受学习是学生主要学习方式的学者是()。A罗杰斯B斯金纳C布鲁纳D奥苏伯尔

单选题奥苏伯尔认为,学生学习的实质是()。A有意义接受学习B有意义发现学习C发现学习D探究学习

填空题奥苏伯尔认为学生的学习主要是_____的接受学习。