类实验性研究中必须具备的设计要素是( )A.干预B.盲法C.随机化D.设对照组
在护理研究设计中设立对照组的目的是( )A.排除与研究无关的干扰因素B.加速研究进展C.接受研究假设D.排除研究假设E.突出试验中干预措施的效果
适用于周期比较短或资源有限的健康教育项目的评价方案是（）。A实验研究B简单时间系列设计C非等同比较组设计D不设对照组的前后测试
类实验性研究的设计内容一定有的是（）A、随机分组B、设对照组C、干预内容D、随机取样
实验性研究设计必须具备的三项内容为（）、设对照组和随机分组。
实验性研究和类实验性研究在设计上都需要有的内容是（）A、随机分组B、设对照组C、施加干预D、自然状态
研究设计中设对照组的目的是（）A、排除与研究无关的干扰因素影响B、使结果具有可比性C、服从研究目的D、加速研究速度E、提高样本的代表性
类实验性研究中必须具备的设计要素是（）A、干预B、盲法C、随机化D、设对照组
关于设对照组的描述不正确的说法是（）。A、所有的研究都应该设对照组B、设对照组可达到排除外变量的作用C、设实验组和对照组可使两组的干扰因素尽量保持一致D、设对照组可突出试验因素的影响
在研究中设立对照组的目的是（）A、排除与研究无关的干扰因素B、反映研究目的C、确定研究对象D、确定研究方法
类实验性研究类型的设计内容特点是（）A、干预B、设对照组C、随机取样和随机分组D、可不设对照组E、可不随机分组
在研究中设对照组的主要目的是（）A、确定研究对象B、确定研究方法C、增加研究可信度D、排除干扰因素的影响
实验性研究的设计必须具备的内容是（）A、干预B、完全自然状态C、随机分组D、随机取样E、设对照组
实验性研究类型的设计需具备的内容是（）A、干预B、设对照组C、随机取样和随机分组D、可不设对照组E、可不随机分组
实验性研究的设计需包括的内容有（）A、设对照组B、可不设对照组C、随机分组D、不需随机分组E、人为的施加因素
非实验性研究设计内容的特点是（）A、随机分组B、不施加干预C、随机抽样D、设对照组
单选题在研究中设对照组的主要目的是（）A确定研究对象B确定研究方法C增加研究可信度D排除干扰因素的影响
单选题可以用REOXO来表示设计方案的是A不设对照组的前后测试B非等同比较组设计C实验研究D干预策略
单选题适用于周期比较短或资源有限的健康教育项目的评价方案是（）。A实验研究B简单时间系列设计C非等同比较组设计D不设对照组的前后测试
单选题类实验性研究中必须具备的设计要素是（）A干预B盲法C随机化D设对照组
填空题实验性研究设计必须具备的三项内容为（）、设对照组和随机分组。
多选题实验性研究类型的设计需具备的内容是（）A干预B设对照组C随机取样和随机分组D可不设对照组E可不随机分组
多选题在护理研究设计中设立对照组的目的是（）A排除与研究无关的干扰因素B加速研究进展C接受研究假设D排除研究假设E突出试验中干预措施的效果
单选题在健康教育评价中，将对象按随机原则分组并严格控制干扰因素的设计方案为（ ）。A简单时间系列设计B准实验研究C不设对照组的前后测试D实验研究E复习时间系统设计
多选题类实验性研究类型的设计内容特点是（）A干预B设对照组C随机取样和随机分组D可不设对照组E可不随机分组
单选题非实验性研究设计内容的特点是（）A随机分组B不施加干预C随机抽样D设对照组
多选题实验性研究的设计需包括的内容有（）A设对照组B可不设对照组C随机分组D不需随机分组E人为的施加因素