单选题提供一种真实的或假设的公共管理场景,然后要求研究者去思考问题和寻求答案的研究方法是()A定量研究法B定性研究法C系统分析法D案例分析法

单选题
提供一种真实的或假设的公共管理场景,然后要求研究者去思考问题和寻求答案的研究方法是()
A

定量研究法

B

定性研究法

C

系统分析法

D

案例分析法


参考解析

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相关考题:

()是研究者按照研究目的,这种方法合理地控制或创设一定条件,人为地变革研究对象,从而验证假设探讨教育现象因果关系的一种研究方法。 A、教育文献法B、教育实验法C、实验法D、观察法

实验研究法是研究者按照研究目的,合理地控制或创设一定条件,人为地变革研究对象,从而验证假设探讨教育现象因果关系的一种研究方法。() 此题为判断题(对,错)。

教育实验法就是指研究者按照研究目的,合理地控制或创设一定的条件,人为地变革研究对象,从而验证假设探讨教育现象因果关系的一种研究方法。()

()法是研究者按照研究目的,合理地控制或创设一定条件,人为地变革研究对象,从而验证假设探讨教育现象因果关系的一种研究方法。A、教育文献B、教育实验C、实验D、观察

()是研究者根据经验事实和科学理论对所研究的问题预先赋予的某种答案,是对研究结果的预测,是对课题设计的主要变量之间相互关系的设想。 A、研究计划B、研究问题C、研究假设D、研究目的

()是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表,用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象,从而获得资料的一种方法。 A.观察法B.比较法C.文献法D.实验法

假设,是研究者根据一定的科学知识和新的科学事实对所研究的问题的规律或原因作出的一种肯定性解释,。()

定量研究和定性研究的差异表现在研究者与研究对象的关系,研究与理论的关系、研究策略等方面。定量研究的逻辑方法是假设演绎法,在研究中表现为()。A:从观察的资料出发,加以概括,从而解释事物之间的联系B:从某个理论出发,提供尝试性假设,通过观察检验假设,补充修正原理论或提出新理论C:从某个普遍法则出发,将其运用于具体事例D:从某个具体问题出发,通过语言、行动参与等方式与别研究者互动,收集和分析资料,从而解决该具体问题

在选题过程中,研究者一般会对所要研究的问题形成一定的假设。关于假设下列说法不正确的是()A、假设可能对确定立意和主题、研究方法设计、资料收集和数据采集等,造成一定的预设性影响B、假设需要在研究和试验过程中进行检验C、假设应在研究过程中根据实际情况加以修正D、研究者应该坚持先行假设的偏好

研究者对所研究问题提出的一个预期性的研究结果或暂时性的答案称为()A、研究变量B、研究假设C、研究结果D、研究设计

发散思考,是一种从不同的方向、角度和途径去思考问题,探求答案,进而产生大量的不同想法,并寻求解决问题的唯一最佳途径的思考方法。

()是指不带有理论假设而直接深入到社会生活中,采用观察、访谈等方法去收集基本信息或原始资料,然后依靠研究者本人的理解和抽象概括从第一手资料中得出一般性结论的方法。A、实验研究方法B、调查研究方法C、实地研究方法D、理论研究方法

实地研究方法是指不带有()而直接深入到社会生活中,采用观察、访谈等方法去收集基本信息或原始资料,然后依靠研究者本人的理解和抽象概括从第一手资料中得出一般性结论的方法。A、实验数据B、理论假设C、科研设备D、其他

查阅文献可以为研究者提供研究思路和具体方法。

()是研究者运用科学实验的原理和方法,是一种受控的研究方法,通过一个或多个变量的变化来评估它对一个或多个变量产生的效应。A、调查研究B、实验研究C、观察研究D、应用研究

提供一种真实的或假设的公共管理场景,然后要求研究者去思考问题和寻求答案的研究方法是()A、定量研究法B、定性研究法C、系统分析法D、案例分析法

观察法是指研究者根据一定的研究目的,用自己的感官和()去直接观察被研究对象,从而获得资料的一种方法。A、摄像机B、录音机C、统计方法D、辅助工具

研究者实现建立假设并确定具有因果关系的各种变量,然后使用某些经过检测的工具对这些变量进行测量和分析,从而验证研究者预订假设的研究方法是()A、定量研究B、叙事研究C、比较研究D、定性研究

观察法主要是通过研究者的()来了解教学过程的真实场景A、眼睛B、耳朵C、脑子D、心

单选题观察法是指研究者根据一定的研究目的,用自己的感官和()去直接观察被研究对象,从而获得资料的一种方法。A摄像机B录音机C统计方法D辅助工具

单选题研究者实现建立假设并确定具有因果关系的各种变量,然后使用某些经过检测的工具对这些变量进行测量和分析,从而验证研究者预订假设的研究方法是()A定量研究B叙事研究C比较研究D定性研究

判断题发散思考,是一种从不同的方向、角度和途径去思考问题,探求答案,进而产生大量的不同想法,并寻求解决问题的唯一最佳途径的思考方法。A对B错

单选题档案研究法可以说是一种特定的调查方法,其优点不包括(  )。A可以使研究者在较长的时间内和较广的空间中考虑假设B容易找到材料验证作为研究出发点的假设C不会出现研究对象的反应倾向问题D可以从不同文化、不同时代的角度去检验假设

单选题社会工作研究者根据某个具体问题,寻找出一些解释理论;根据理论提出假设后进行观察以检验假设;检验结果与理论不一致的,则修订理论或提出新的理论;然后提出新的假设,再次检验和修改;如此演进,直至理论能完全解释研究问题。这种过程是采用(  )的逻辑研究方法。A假设演绎法B演绎推理C归纳推理D综合法

单选题提供一种真实的或假设的公共管理场景,然后要求研究者去思考问题和寻求答案的研究方法是()A定量研究法B定性研究法C系统分析法D案例分析法

单选题研究者对所提出研究问题提出的一个预期性的研究结果或暂时性的答案称为()A设计B假设C结果D统计

单选题研究者对所研究问题提出的一个预期性的研究结果或暂时性的答案称为()A研究变量B研究假设C研究结果D研究设计

单选题观察法主要是通过研究者的()来了解教学过程的真实场景A眼睛B耳朵C脑子D心