单选题某同学计算出两变量的积差相关系数r=一l.20,这表明()。A相关程度高B相关程度低C变化趋势相反D计算有误

单选题
某同学计算出两变量的积差相关系数r=一l.20,这表明()。
A

相关程度高

B

相关程度低

C

变化趋势相反

D

计算有误


参考解析

解析: 相关系数是描述变量之间相关程度的指标,取值范围为[一1,1]。题中相关系数<一1,属于计算有误。

相关考题:

积差相关法的使用条件是()。 A.必须是成对的数据,而且每对数据之间是相互独立的B.两种变量都是由测量获得的连续性数据C.样本容量n≥30,计算出的积差相关系数才具备有效的意义D.两种变量之间呈线性关系

某同学计算出两变量的积差相关系数r=-1.20,这表明 ( )A.相关程度高B.相关程度低C.变化趋势相反D.计算有误

两列变量是连续变量,但样本容量较少,非正态分布,描述这两列变量之间的相关宜用()。 A.等级相关B.积差相关C.点二列相关D.系数

若考察两变量的相关程度,其中一列变量为连续变量,另一列为二分变量,应使用() A. 积差相关B. 点二列相关C. 等级相关D. 肯德尔和谐系数

两变量未知分布型,应用()。 A、Spearman等级相关系数B、校正的等级相关系数C、皮尔逊相关系数D、积差相关系数

假设两变量线性相关,一变量为正态等距变量,另一变量也为正态变量,但被人为地分为两类,计算它们的相关系数时应选用( )。 A. 积差相关B. 斯皮尔曼等级相关C. 二列相关D. 点二列相关

A、B两变量线性相关,变量A为符合正态分布的等距变量,变量B也符合正态分布且被人为划分为两个类别,计算它们的相关系数应采用( )。 A.积差相关系数B.点双列相关C.双列相关D.肯德尔和谐系数

有人以小学生的识字水平和他们的鞋子尺寸数据计算了相关系数,r=0.98。这表明两个变量高度正相关。( )A.正确B.错误

对于两列连续变量,可用来计算其相关系数的是()A.点二列相关、等级相关B.积差相关、斯皮尔曼等级相关C.积差相关、点二列相关D.肯德尔和谐系数、点二列相关

皮尔逊积差相关系数r=0表示两个变量之间A.线性零相关B.线性正相关C.线性负相关D.不存在相关

计算积差相关系数要求两个变量A.均符合正态分布B.因变量必须符合正态分布C.自变量必须符合正态分布D.对两个变量无限制要求E.有一个变量符合正态分布即可

两个行为变量的观测值皆为顺序变量,则研究这两个变量之间的相关系数时,宜用()。A、积差相关系数B、等级相关系数C、点双列相关系数D、双列相关系数

对于积差相关系数r,我们应明确哪几点?

计算积差相关系数要求两个变量()A、均符合正态分布B、有一个变量符合正态分布即可C、因变量必须符合正态分布D、自变量必须符合正态分布E、对两个变量无限制要求

两变量的分布类型未知时进行相关分析可选用()A、积差相关系数B、皮尔逊相关系数C、等级相关系数D、总体相关系数E、决定系数

相关系数是表示两变量相关程度的一个量,若r=-0.95,说明两变量没有关系。

两变量分布类型未知时进行相关分析,可选用()A、积差相关系数B、Pearson相关系数C、Spearman相关系数D、总体相关系数

单选题已知两列变量均为连续变量,样本容量很小,计算两个变量之间的相关系数最好采用()A积差相关法B等级相关法C点双列相关法D列联相关法

单选题调查某地经济收入与某病发病率间的关系,发现收入低的人群,某病的发病率高;收入高的人群,某病的发病率低,两者呈负相关关系,经搜集10个乡的资料并计算出积差相关系数r为负值,作假设检验后P,0.05,结论认为两变量间确有负相关关系,这个结论存在的问题是()A样本例数不够多B没有绘制散点图C可能存在非线性关系D收入与发病率间不能计算相关系数E数据不满足双变量正态的要求,应作秩相关分析

单选题计算积差相关系数对两个变量的要求是(  )。A均符合正态分布B对两个变量无限制要求C因变量必须符合正态分布D自变量必须符合正态分布E有一个变量符合正态分布即可

单选题两变量的分布类型未知时进行相关分析可选用()A积差相关系数B皮尔逊相关系数C等级相关系数D总体相关系数E决定系数

单选题调查某地经济收入与某病发病率间的关系,发现收入低的人群,某病的发病率高;收入高的人群,某病的发病率低,两者呈负相关关系,经搜集10个乡的资料并计算出积差相关系数r为负值,作假设检验后P0.05,结论认为两变量间确有负相关关系,这个结论存在的问题是()。A样本例数不够多B没有绘制散点图C可能存在非线性关系D收入与发病率间不能计算相关系数E数据不满足双变量正态的要求,应作秩相关分析

单选题调查某地经济收入与某病发病率间的关系,发现收入低的人群,某病的发病率高;收入高的人群,某病的发病率低,两者呈负相关关系,经搜集10个乡的资料并计算出积差相关系数r为负值,作假设检验后P,0.0()A样本例数不够多B没有绘制散点图C可能存在非线性关系D收入与发病率间不能计算相关系数E数据不满足双变量正态的要求,应作秩相关分析

单选题两变量符合正态分布,分析二者关系可选用A积差相关系数B等级相关系数C校正的等级相关系数D总体相关系数E决定系数

单选题某同学计算出两变量的积差相关系数r=-1.20,这表明(  )。A相关程度高B相关程度低C变化趋势相反D计算有误

单选题计算积差相关系数要求两个变量(  )。A均符合正态分布B有一个变量符合正态分布即可C因变量必须符合正态分布D自变量必须符合正态分布E对两个变量无限制要求

单选题两个行为变量的观测值皆为顺序变量,则研究这两个变量之间的相关系数时,宜用()。A积差相关系数B等级相关系数C点双列相关系数D双列相关系数