单选题下列哪项不是诊断儿童多动综合征的症状标准（）A不注意细节，常犯漫不经心的错误B双手或双足常常不安稳，或坐着时动个不停C持久的活动过度，别人的要求无法使患儿显著改善D常在有组织的场合不能排队或按顺序等候E学习困难，人际交往障碍
单选题
下列哪项不是诊断儿童多动综合征的症状标准（）
A
不注意细节，常犯漫不经心的错误
B
双手或双足常常不安稳，或坐着时动个不停
C
持久的活动过度，别人的要求无法使患儿显著改善
D
常在有组织的场合不能排队或按顺序等候
E
学习困难，人际交往障碍
参考解析
解析：
儿童多动综合征是一种常见的儿童问题，主要表现为多动，冲动。多动综合征可出现学习困难及人际交往障碍，但学习困难和人际交往障碍并非多动综合征的诊断所需的症状标准。
相关考题：
以下关于多动综合征的说法中正确的是（）A、多动综合征的症状多数在上小学后出现B、大约有60％的患儿需要给予特殊教育C、约70％的儿童需要提供特殊的行为矫正治疗D、多动综合征儿童发病率男女比例为4～9：1E、我国学龄儿童发病率远高于西方国家，约为15％
下列哪项不是诊断儿童多动综合征的症状标准（）A、不注意细节，常犯漫不经心的错误B、双手或双足常常不安稳，或坐着时动个不停C、持久的活动过度，别人的要求无法使患儿显著改善D、常在有组织的场合不能排队或按顺序等候E、学习困难，人际交往障碍
下列关于儿童多动综合征的说法中错误的是（）A、多动儿童表现的症状严重程度受环境的影响B、部分患儿存在知觉活动障碍C、在没有严格规范和纪律的地方，患儿和正常儿童几乎无区别D、大部分多动综合征儿童智力低于正常E、多动综合征状大都开始于幼儿早期
男孩，10岁。智力发育正常，平时兴奋多动，思想不集中，冲动、任性，学习成绩时好时坏，诊断为儿童注意力缺陷多动综合征。下列哪点不是其主要临床特点（）A、学习困难B、冲动、任性C、活动过多D、喜欢独处E、注意力不集中
单选题下列有关儿童多动综合征的诊断哪项是不正确的（）A7岁前出现多动/冲动或注意分散症状B症状出现在两种或两种以上的环境中C伴有不同程度的社会和学校功能损害D需排除广泛性发育障碍、精神分裂症或其他精神障碍的可能E学龄期出现造成损害的多动/冲动或注意分散症状
单选题下列哪项不是诊断儿童多动综合征的症状标准（）A不注意细节，常犯漫不经心的错误B双手或双足常常不安稳，或坐着时动个不停C持久的活动过度，别人的要求无法使患儿显著改善D常在有组织的场合不能排队或按顺序等候E学习困难，人际交往障碍
单选题下列哪项属于儿童行为障碍？（ ）A抽动障碍，Tourette综合征，品行障碍B多动性障碍，Tourette综合征，品行障碍C多动性障碍，对立违抗性障碍，品行障碍D多动性障碍，对立违抗性障碍，Tourette综合征E抽动障碍，对立违抗性障碍，品行障碍
单选题以下关于多动综合征的说法中正确的是（）A多动综合征的症状多数在上小学后出现B大约有60%的患儿需要给予特殊教育C约70%的儿童需要提供特殊的行为矫正治疗D多动综合征儿童发病率男女比例为4～9：1E我国学龄儿童发病率远高于西方国家，约为15%
单选题男孩，10岁。智力发育正常，平时兴奋多动，思想不集中，冲动、任性，学习成绩时好时坏，诊断为儿童注意力缺陷多动综合征。下列哪点不是其主要临床特点（）A学习困难B冲动、任性C活动过多D喜欢独处E注意力不集中
单选题下列关于儿童多动综合征的说法中错误的是（）A多动儿童表现的症状严重程度受环境的影响B部分患儿存在知觉活动障碍C在没有严格规范和纪律的地方，患儿和正常儿童几乎无区别D大部分多动综合征儿童智力低于正常E多动综合征状大都开始于幼儿早期
单选题下列描述，哪项不是儿童多动综合征的临床表现（）A活动过度B容易发脾气C注意力不集中D行为冲动、不计后果E存在幻觉、妾想