判断题学会选择与现实相匹配的适当的目标和适当调整期望值，有助于人们提高压力耐受力，一般而言，对自己期望太高是压力和挫折的普遍来源。A对B错

判断题
学会选择与现实相匹配的适当的目标和适当调整期望值，有助于人们提高压力耐受力，一般而言，对自己期望太高是压力和挫折的普遍来源。
A

对

B

错

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()是指个体适应挫折,抵抗和应对挫折的能力,是个体遇到挫折情境时,经受打击和压力,摆脱和排除困境而使自己避免心理与行为失常的一种耐受能力。 A、挫折阈值B、挫折承受力C、绝对挫折阈限D、挫折适应极限
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目标定得不适当也是挫折产生的原因,遇到这样的挫折就应该放弃。() 此题为判断题(对，错)。
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期望理论表明当人们有需要,又有达到目标的可能时,积极性才能高。激励水平取决于期望值和效价的乘积。() 此题为判断题(对，错)。
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精制油氮含量偏高时,预加氢反应系统可适当提高反应温度和压力。() 此题为判断题(对，错)。
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根据期望值理论,期望概率越高,激发力量就越大(不一定),所以要尽可能(适当)地提高期望概率。() 此题为判断题(对，错)。
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护士自身应对工作压力的方法是 ()A.处理好各种关系，减少心理压力对健康的影响B.树立客观的职业观.设立现实的期望和目标C.参加继续教育提高专业水平.D.定期自我测评.，分析并采取适当方法减轻工作压力E.采取适宜的自我调节方法
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当孩子面临过重压力时，要帮助孩子减压。家长减轻精神上负担的方法有哪些？（）A、要有承受压力的思想准备B、提高抗压力的意志水平C、期望值不要过高D、学会正确的原谅别人E、学会正确地原谅自己F、可进行代偿迁移
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期望和现实之间的差距形成我们的压力来源。
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一些大学生没有找准自己的人生定位，期望值过高，从而造成理想和现实的差距过大，有强烈的失望感，但又不能及时调整心态，从而产生挫折心理。这属于（）的挫折心理类型。A、情感缺乏型B、性格缺陷型C、学习困难型D、理想与现实冲突型
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学会选择与现实相匹配的适当的目标和适当调整期望值，有助于人们提高压力耐受力，一般而言，对自己期望太高是压力和挫折的普遍来源。
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（）是指人们对自己的行为能否导致所得到的工作绩效和目标的主观概率。A、欲望B、期望值C、动机D、效价
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期望值越高激励力量肯定越大，因此领导者应尽可能提高人们对目标的期望值。（）
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心理健康促进中的能够直面挫折不包括（）A、把挫折当作生活的组成部分B、提高对挫折的适应能力如正确对待失败与逆境C、适当提高自己的期望值，让别人接受自己D、采取精神宣泄法和改变环境
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判断题适当的控制自己的情绪，自我调节压力是正确的A对B错
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单选题（）是指人们对自己的行为能否导致所得到的工作绩效和目标的主观概率。A欲望B期望值C动机D效价
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判断题低碳钢的塑性太高，可以通过正火适当降低塑性，提高硬度。A对B错
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判断题期望值越高激励力量肯定越大，因此领导者应尽可能提高人们对目标的期望值。（）A对B错
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判断题控弯管机采用有心棒弯曲时管子出现纵向伤痕的原因分析和应采取的措施：夹紧模滑动，管子被夹持部分出现滑痕，应适当调大夹紧模的夹紧压力；压力模调整位置太靠里，适当向外调整；压力模开度小，适当加大开度；压力模凹槽边角太锐利，修整锐边。A对B错
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判断题适度的压力有助于我们适应环境、提高心理承受力。A对B错
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判断题适当的压力可以促使人们随时应对环境的挑战，促进人的身心健康。A对B错
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判断题磨内差压过高可通过适当提高研磨压力来控制；A对B错
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判断题挫折是一种个人期望，能力与生活现实之间存在的差距。A对B错
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判断题激励过程要设置适当的奖励，要把实际价值与期望值紧密地结合起来。A对B错
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判断题孩子也有他成长过程中的压力，所以，让孩子学会放松自己有助于身心健康。A对B错
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单选题心理健康促进中的能够直面挫折不包括（）。A把挫折当作生活的组成部分B提高对挫折的适应能力如正确对待失败与逆境C适当提高自己的期望值，让别人接受自己D采取精神宣泄法和改变环境
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多选题护士自身应对工作压力的方法是（）.A处理好各种关系，减少心理压力对健康的影响B树立客观的职业观.设立现实的期望和目标C参加继续教育提高专业水平D定期自我测评，分析并采取适当方法减轻工作压力E采取适宜的自我调节方法
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判断题挫折是个人期望、能力与生活现实之间存在的差距。A对B错
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