单选题在设计游戏角色时,首先要考虑角色的()特征。A生理B心理C情感D社会

单选题
在设计游戏角色时,首先要考虑角色的()特征。
A

生理

B

心理

C

情感

D

社会


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试分析角色游戏的教育价值,并结合实际谈谈教师在组织指导儿童开展角色游戏时的注意事项。

()是角色扮演游戏的成熟形式,也是象征性游戏发展的最高水平。 A.抽象角色扮演游戏B.个体角色扮演游戏C.社会性角色扮演游戏D.同伴角色扮演游戏

分析角色游戏的教育价值,并结合实际谈谈教师在组织指导儿童开展角色游戏时的注意事项。

引导儿童分配和扮演游戏角色包括:A、帮助儿童明确游戏的主题B、帮助儿童明确自己扮演的游戏角色C、引导儿童学习分配各种游戏角色D、引导儿童学习扮演各种游戏角色E、引导儿童通过协商轮流扮演游戏角色

米德认为,在角色游戏阶段,主要是模仿成人的角色。()

在实际的开发过程中,图层方面首先要完成的是游戏的()A. 角色设计B. 场景C. 静态物体设计D. 动作设计

在角色游戏中,保育员利用角色的身份对儿童的游戏进行指导时比较受孩子的欢迎。此题为判断题(对,错)。

教师在什么样的情况下应该介入幼儿的游戏?( )A.幼儿进入角色游戏B.幼儿出现偏离游戏预设角色的想象C.有小朋友争着要担当某一角色D.游戏即将结束时

游戏设计人员在设计游戏操作时,应该尽可能遵循鼠标移动最短、信息最大化、角色操作分级、二维操作优先等原则。

设计角色时,除了角色的生理特征、心理特征外,还需要定义角色的(),包括从哪里来,到哪里去,其父母是谁等等。

在设计游戏角色时,首先要考虑角色的()特征。A、生理B、心理C、情感D、社会

为游戏角色设计人物表情的时候应该从哪些方面来考虑才能突出该人物的面部表情特征?

游戏角色()是游戏角色设计最关键的部分。A、武器的设计B、装束的设计C、穿着的设计D、佩带的设计

角色游戏指导的首要任务是()。A、分配游戏角色B、做好开展角色游戏的环境与条件准备C、教会儿童扮演游戏角色D、确定游戏规则

幼儿在游戏活动时摆弄方向盘扮演司机的角色类型属于()A、机能性角色B、互补性角色C、虚幻性角色D、嬉戏性角色

幼儿在角色游戏中对游戏角色的假想常常借助“以人代人”。

在听说游戏进入“教师引导游戏”这一环节时,教师在游戏中()。 A、不充当角色B、充当次要角色C、充当或不充当角色两可D、充当重要角色

下列关于教师在角色游戏中的指导,不正确的是()。A、教师在指导小班幼儿角色游戏时要鼓励幼儿玩多种主题或相同主题的游戏B、教师在指导中班幼儿角色游戏时要通过讲评游戏引导幼儿分享游戏经验C、教师在指导大班幼儿角色游戏时要在游戏中培养幼儿的独立性D、教师在指导大班幼儿角色游戏时要允许并鼓励幼儿在游戏中的点滴创造

在杀人游戏中,每个人必须充分考虑全局,不需要考虑体验角色。

为保证幼儿在角色游戏中的主体性地位,教师最好以扮演游戏角色的方式参与游戏。

填空题设计角色时,除了角色的生理特征、心理特征外,还需要定义角色的(),包括从哪里来,到哪里去,其父母是谁等等。

单选题保育员在指导婴幼儿开展角色游戏前,首先要(),拓宽角色游戏的内容来源,其次还要为婴幼儿设置固定的游戏场所和设备,提供丰富多样的玩具材料,提供充足的游戏时间,促进游戏深入开展。A丰富婴幼儿的生活经验B提高婴幼儿角色扮演水平C让婴幼儿学会角色游戏的方法D了解婴幼儿角色游戏的能力

问答题试分析角色游戏的教育价值,并结合实际谈谈教师在组织指导儿童开展角色游戏时的注意事项。

单选题导游人员在接待游客时,要顺利完成个人角色的转换,首先要完成(  )的转换。A心理角色B职业角色C情感角色D社会角色

单选题幼儿在游戏活动时摆弄方向盘扮演司机的角色类型属于()A机能性角色B互补性角色C虚幻性角色D嬉戏性角色

单选题游戏角色()是游戏角色设计最关键的部分。A武器的设计B装束的设计C穿着的设计D佩带的设计

问答题为游戏角色设计人物表情的时候应该从哪些方面来考虑才能突出该人物的面部表情特征?