教育哲学在西方的发展过程中，其主要斗争表现在哪些方面？
对环境法的生产力发展功能常见误区有（）A、环保与经济发展相互对立B、片面强调经济发展C、环境法能促进生产力发展D、环境法能促进发展绿色生产
解决在可持续发展观念指导下加强和健全环境法制建设的主要障碍和“瓶颈”因素的措施，不包括（）。A、环境法律制度的创新B、环境法律机制的调整C、多立法D、环境法律观念的进步
阅读材料，回答问题。经济全球化是生产力发展的产物，它又推动了生产力的发展。它促进了生产要素在全球范围内的流动、国际分工水平的提高以及国际贸易的迅速发展，从而推动了世界范围内资源配置效率的提高、各国生产力的发展，为各国经济提供了更加广阔的发展空间。 请你谈谈经济全球化主要表现在哪些方面？
从教育作用的对象上讲，教育的功能表现为促进个体发展和促进（）A、生产力发展B、社会发展C、科学技术发展D、文化发展
协调发展原则是可持续发展战略在我国环境法中的具体体现
环境法的经济发展功能有（）。A、生产力发展功能B、经济发展与环境保护平衡和调整功能C、对经济发展的非理性的环境不良后果的控制功能D、提供了中国经济的理性发展方向
学校体育对促进学生身体发展功能主要表现在哪些方面？
生产力量的规定性是（），表现为生产发展的现实程度。A、生产力的性质B、生产力的水平C、生产力的状况D、生产力的发展要求
多选题对环境法的生产力发展功能常见误区有（）A环保与经济发展相互对立B片面强调经济发展C环境法能促进生产力发展D环境法能促进发展绿色生产
多选题环境法的经济发展功能有（）。A生产力发展功能B经济发展与环境保护平衡和调整功能C对经济发展的非理性的环境不良后果的控制功能D提供了中国经济的理性发展方向
单选题从教育作用的对象上讲，教育的功能表现为促进个体发展和促进（）A生产力发展B社会发展C科学技术发展D文化发展
问答题学校体育对促进学生身体发展功能主要表现在哪些方面？
单选题解决在可持续发展观念指导下加强和健全环境法制建设的主要障碍和“瓶颈”因素的措施，不包括（）。A环境法律制度的创新B环境法律机制的调整C多立法D环境法律观念的进步
问答题“智能化”生产力从哪些方面促进了人的全面发展？