使用代币疗法时,当幼儿的目标行为反应达到期望满意程度后,应继续使用代币。() 此题为判断题(对，错)。
注意力的训练中，"每当患者能注意治疗时就给予代币，每次治疗中患者得到的代币数要达到给定值才能换取患者喜爱的食物"属于A、时间感B、代币法C、猜测游戏D、删除作业E、数目顺序
认知技能训练中，注意力的训练不包括A、时间感B、代币法C、猜测游戏D、删除作业E、外出购物
使用代币法的流程是什么?() A、确定目标行为、选择代币B、确定逆向强化物、制定代币交换系统C、严格执行D、逐步消除代币系统
注意力的训练中，"每当患者能注意治疗时就给予代币，每次治疗中患者得到的代币数要达到给定值才能换取患者喜爱的食物"属于A.时间感B.代币法C.猜测游戏D.删除作业E.数目顺序
父母对孩子的无理取闹行为，不予注意、不予理睬，可能慢慢地减弱这些行 为，这是（ ）。 (A)代币法 （B)惩罚法(C)增强法 （D)消退法
父母对孩子的无理取闹行为，不予注意、不予理睬，可能慢慢地减弱这些行为，这是( )。A.代币法B.惩罚法C.增强法D.消退法
后援强化物是代币法有效性的（），它只能用代币购买。
下列对代币选择中要注意的事项叙述不正确的是（）A、代币只有训练者才能控制B、制作代币不需要花费很多金钱和精力C、代币本身要是一个具有吸引力的东西D、所选代币在使用过程中要是安全
使用代币疗法时，当幼儿的目标行为反应达到期望满意程度后，应继续使用代币。
使用代币法时，需要注意（）。A、确定所要改变的目标行为B、确定代币的类型C、选择支持代币的强化物D、建立代币交换规则
注意障碍治疗包括（）A、删除作业B、时间感C、代币法D、摆积木
父母对孩子的无理取闹行为，不予注意、不予理睬，可能慢慢地减弱这些行为，这是（）。A、代币法B、惩罚法C、增强法D、消退法
在使用代币的方法时，正确的是（）。A、使用此方法时对孩子进行隐瞒B、代币只是假的奖励物，不会有积极效果的C、代币时制定的计划只要家长单独制定即可，无需和孩子商量D、让孩子明白代币的含义
矫正注意力不集中的学生的方法不包括（）。A、代币法B、自我提示法C、缩小视野法D、精神分析疗法
代币法又称代币（）法，是一种通过强化而形成某种（）的适应性行为的方法。
判断题使用代币疗法时，代币必须是马上可以利用的实物或象征性的东西。A对B错
判断题使用代币疗法时，当幼儿的目标行为反应达到期望满意程度后，应继续使用代币。A对B错
判断题代币法又称奖励强化法或者代币管制法。A对B错
单选题矫正注意力不集中的学生的方法不包括（）。A代币法B自我提示法C缩小视野法D精神分析疗法
多选题注意障碍治疗包括（）A删除作业B时间感C代币法D摆积木
单选题父母对孩子的无理取闹行为，不予注意、不予理睬，可能慢慢地减弱这些行为，这是（）。A代币法B惩罚法C增强法D消退法
单选题注意力的训练中，“每当患者能注意治疗时就给予代币，每次治疗中患者得到的代币数要达到给定值才能换取患者喜爱的食物”属于（）A时间感B代币法C猜测游戏D删除作业E数目顺序