判断题对特殊儿童的教育和训练最基本的目的和任务就是要让他们能够实现生活自理。A对B错

判断题
对特殊儿童的教育和训练最基本的目的和任务就是要让他们能够实现生活自理。
A

B


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根据特殊儿童教育的目的和任务,可将特殊儿童教育应当贯彻的主要原则归纳为( )A.早期教育原则B.补偿教育原则C.个别教育原则D.系统教育原则E.整体性原则

培养智力落后儿童的基本能力包括了训练儿童的感知觉和动作的发展,()。 A、促进儿童语言能力的提高B、提高孩子的生活自理能力C、培养儿童与正常儿童的交往能力D、重视对孩子的科学知识和生活常识的教育

养成教育就是通过培养儿童自觉遵守纪律和生活制度的常规训练,使儿童形成___________的良好行为习惯。

制定和执行合理的生活制度,坚持在每日生活各环节中对学前儿童进行反复的长期的教育和训练,并提出具体要求,是学前儿童生活教育的一大特点。()

五岁儿童心理的发展已有可能也有必要让他们知道更多的知识经验和生活事理,提高他们辨别是非的能力。()

幼儿园日常生活行为教育活动设计的目的就是要让学前儿童明白生活的()。 A.基本知识B.规则和技能C.培养具有基本的生活自理能力D.掌握安全保护技能

儿童社会工作的主要目的是为了救助和保护特殊儿童,使他们能够获得足够的照料和一个正常的成长环境。( )A.正确B.错误

“教育的目的在于使个人能够继续他们的教育,或者说,学习的目的和报酬,是继续不断的生长能力。”持这种观点的人,在教育目的上主张 A.教育准备生活说 B.教育适应生活说 C.教育超越生活说 D.教育改造生活说

幼儿期即显现出严重的智力和行为适应障碍,难以学习最基本的读、写、算技能,需要接受以生活自理和社会技能为主的特殊教育和训练的儿童属于()A临界智力落后儿童B可教育的智力落后儿童C可训练的智力落后儿童D需要监护的智力落后儿童

对特殊儿童的教育和训练最基本的目的和任务就是要让他们能够实现生活自理。

在普通幼儿园安置特殊儿童,让特殊与普通儿童共同生活与游戏,并及早进行教育与训练属于特殊教育模式中的()。A、资源教室模式B、融合模式C、训练中心模式D、综合训练模式

家庭中智障儿童的早期教育应以()为主。A、生活自理能力训练B、提升孩子的智力水平C、培养孩子的基本能力D、动作训练和语言训练

学前儿童身体保护和生活自理能力教育活动

许多多重障碍儿童无法生活自理,他们需要针对日常的穿衣、吃饭、大小便、洗漱等行为进行特殊的训练。

社区康复任务不包括()A、组织残疾儿童进行特殊教育B、提供就业咨询辅导和训练C、提供疾病的治疗D、进行社区康复训练

根据特殊儿童教育的目的和任务,可将特殊儿童教育应当贯彻的主要原则归纳为()A、早期教育原则B、补偿教育原则C、个别教育原则D、系统教育原则E、整体性原则

生理缺陷儿童自理能力弱。因此,保育员要给予生活上的帮助和照顾,让他们能融入正常儿童中。

对特殊儿童进行早期诊断、早期教育和早期干预与训练是当代世界特殊教育发展的趋势。

简述特殊儿童家庭教育的目的与任务。

儿童早期的专项训练的目的()A、是适当要求他们早些出现优异成绩B、是对他们进行专项素质和技术训练,提高专项运动能力C、是对他们进行全面的身体素质和专项素质训练D、以上都不是

单选题社区康复任务不包括()A组织残疾儿童进行特殊教育B提供就业咨询辅导和训练C提供疾病的治疗D进行社区康复训练

单选题幼儿期即显现出严重的智力和行为适应障碍,难以学习最基本的读、写、算技能,需要接受以生活自理和社会技能为主的特殊教育和训练的儿童属于()A临界智力落后儿童B可教育的智力落后儿童C可训练的智力落后儿童D需要监护的智力落后儿童

名词解释题学前儿童身体保护和生活自理能力教育活动

判断题对特殊儿童进行早期诊断、早期教育和早期干预与训练是当代世界特殊教育发展的趋势。A对B错

单选题家庭中智障儿童的早期教育应以()为主。A生活自理能力训练B提升孩子的智力水平C培养孩子的基本能力D动作训练和语言训练

多选题根据特殊儿童教育的目的和任务,可将特殊儿童教育应当贯彻的主要原则归纳为()A早期教育原则B补偿教育原则C个别教育原则D系统教育原则E整体性原则

判断题生理缺陷儿童自理能力弱。因此,保育员要给予生活上的帮助和照顾,让他们能融入正常儿童中。A对B错