多选题电视教材的解说词都应具有的特性是()。A续接B嫁接C剪接D插接

多选题
电视教材的解说词都应具有的特性是()。
A

续接

B

嫁接

C

剪接

D

插接


参考解析

解析: 暂无解析

相关考题:

解说词有别于文字教材的写法,也不能将教师的课堂讲授搬出来。不管哪类电视教材的解说词都应具有的特性是(). A.科学、准确B.精炼、简明C.通俗、口语化D.个性化

电视教材是一种视听结合的教材,画面固然是基础,而解说词也是一个重要的组成部分,解说词在实际应用中可以起到的作用包括(). A.补充画面B.反衬画面C.提示画面D.概括画面

解说词由谁来讲决定来解说词的形式,戏剧型电视教材多采用剧中人对话的形式,讲授型电视教材采用教师面对学生讲话的形式,图解型电视教材常采用的形式是()。 A.培训的形式B.讲授的形式C.剧中人对白的形式D.旁白的形

电视教材是一种以为主去表现教学内容的教材。A、解说词B、动画C、图像D、活动图像

图解型电视教材中解说词的作用较小,可有可无。()

按照解说词在电视教材中作用的大小由高到低排列,其顺序为:戏剧型电视教材、图解型电视教材、讲授型电视教材。()

在正常速度下,一般电视教材解说词是1秒钟()字。A、1B、2C、3D、4

电视教材大多数是在()配音时配解说词。

电视教材的解说词都应具有的特性是()。A、续接B、嫁接C、剪接D、插接

解说词由谁来讲决定来解说词的形式,戏剧型电视教材多采用剧中人对话的形式,讲授型电视教材采用教师面对学生讲话的形式,图解型电视教材常采用的形式是()。A、培训的形式B、讲授的形式C、剧中人对白的形式D、旁白的形式

讲授型电视教材通常采用的解说词形式是()。A、旁白的形式B、剧中人对白的形式C、讲授的形式D、培训的形式

电视教材是一种视听结合的教材,画面固然是基础,而解说词也是一个重要的组成部分,解说词在实际应用中可以起到的作用包括().A、补充画面B、反衬画面C、提示画面D、概括画面

图解型电视教材多采用哪种解说词形式是()。A、剧中人对白的形式B、旁白的形式C、讲授的形式D、培训的形式

解说词有别于文字教材的写法,也不能将教师的课堂讲授搬出来。不管哪类电视教材的解说词都应具有的特性是().A、科学、准确B、精炼、简明C、通俗、口语化D、个性化

解说词和画面在不同表达形式的电视教材中起着不同的作用,其中解说词和画面都起重要作用的是哪种表达形式的电视教材()A、图解型B、课堂讲授型C、戏剧型D、外景讲授型

电视教材解说词的形式有()A、音乐音响的形式B、旁白的形式C、讲授的形式D、对白或独白的形式

需要扩大教学规模的课题都应该成为电视教材的选题。

从整体上来看,()符号是电视教材的主体部分。A、动画B、解说词C、活动图像D、字幕

不管哪类电视节目的解说词,它都应该具有科学.准确.精炼.简明.().()等特性。

单选题从整体上来看,()符号是电视教材的主体部分。A动画B解说词C活动图像D字幕

单选题讲授型电视教材通常采用的解说词形式是()。A旁白的形式B剧中人对白的形式C讲授的形式D培训的形式

填空题不管哪类电视节目的解说词,它都应该具有科学.准确.精炼.简明.().()等特性。

单选题电视教材是一种以()为主去表现教学内容的教材。A解说词B动画C图像D活动图像

多选题电视教材解说词的形式有()A音乐音响的形式B旁白的形式C讲授的形式D对白或独白的形式

判断题图解型电视教材中解说词的作用较小,可有可无。A对B错

填空题电视教材大多数是在()配音时配解说词。

单选题解说词和画面在不同表达形式的电视教材中起着不同的作用,其中解说词和画面都起重要作用的是哪种表达形式的电视教材()A图解型B课堂讲授型C戏剧型D外景讲授型