内因是事物存在和发展的根据,外因是事物存在和发展的必要条件,外因通过内因起作用。() 此题为判断题(对，错)。
唯物辩证法认为( )A. 只有内因推动事物发展B. 只有外因推动事物发展C. 内外因相结合推动事物发展D. 内因是事物发展的根据,外因是事物发展的条件
皮亚杰认为童的心理是在内外因相互作用下不断取得质和量的发展。()
儿童心理发展的关键期主要表现在（ ）。A．儿童个性发展上B．儿童智力发展上C．儿童语言发展和感知觉方面D．儿童动作发展上
唯物辩证法认为A、事物发展的根本动因在事物的内部，在于事物内部的矛盾性B、内因是事物存在和发展的根据C、外因是事物存在和发展的必要条件D、外因通过内因起作用E、外因也可以自己起作用
皮亚杰认为，儿童的心理的发展是内因与外因的相互作用，在相互作用的过程中儿童心理不断产生量变与质变。()
儿童心理发展的关键期主要表现在（ ）。A．儿童个性发展上B．儿童智力发展上c．L童语言发展和感知觉方面D．儿童动作发展上
认为心理发展是内因与外因相互作用的结果，持该观点的学者是( )。单选A. 皮亚杰B. 普莱尔C. 吴伟士D. 施太伦
儿童心理发展的主要关键期表现在()A.儿童个性发展B.儿童智力发展C.儿童语言发展和感知觉方面D.儿童动作发展
下列各项正确反映内因和外因辩证关系的有（）A.内因和外因共同推动事物的发展B.内因是事物发展变化的根据C.外因在事物发展中不起作用D.外因是事物发展变化的条件E.外因通过内因而起作用
个体的发展是在内因和外因相互作用的条件下。个体能动实践的结果。
认为儿童的心理发展、智力发展、语言发展是内因和外因相互作用的结果是（） A、皮亚杰B、维戈茨基C、巴甫洛夫D、乔姆斯基
儿童心理不断向前发展的动力是（）A、遗传B、环境C、内因D、外因
唯物辩证法认为（）A、只有内因推动事物发展B、只有外因推动事物发展C、内外因相结合推动事物发展D、内因是事物发展的根据，外因是事物发展的条件
外因是事物发展的根本原因，内因是事物发展的条件，内因通过外因起作用。
认为心理发展是内因与外因相互作用的结果，持该观点的学者是（）。A、皮亚杰B、普莱尔C、吴伟士D、施太伦
儿童个体发展是指儿童的（）A、身体发展B、个性发展C、身体和心理发展D、智力发展
儿童心理发展的关键期主要表现在（ ）A、儿童个性发展上B、儿童智力发展上C、儿童语言发展和感知觉方面D、儿童动作发展上
内因和外因的辩证关系是（）。①外因对内因起决定作用②外因通过内因起作用③内因是事物变化发展的内在根据④外因是事物存在和发展的必要条件A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④
交通银行企业文化发展的动因是（）A、内因B、外因C、内外因相互作用D、没有原因
单选题交通银行企业文化发展的动因是（）A内因B外因C内外因相互作用D没有原因
单选题儿童个体发展是指儿童的（）A身体发展B个性发展C身体和心理发展D智力发展
单选题认为心理发展是内因与外因相互作用的结果，持该观点的学者是（）。A皮亚杰B普莱尔C吴伟士D施太伦
单选题内因和外因的辩证关系是（）。①外因对内因起决定作用②外因通过内因起作用③内因是事物变化发展的内在根据④外因是事物存在和发展的必要条件A①②③B①②④C①③④D②③④
单选题儿童心理发展的关键期主要表现在（ ）。A儿童个性发展上B儿童智力发展上C儿童语言发展和感知觉方面D儿童动作发展上
多选题内因和外因在事物发展变化中的地位和作用是不同的，即（ ）。A内因是事物发展变化的根据B外因是事物发展变化的主要原因C内因通过外因而起作用
单选题儿童心理不断向前发展的动力是（）A遗传B环境C内因D外因