单选题在课上，教师不仅描述化学事实，而且加以深入分析和论证，从而得出科学的结论。这种方法是（）。A讲述法B讲解法C讲演法D谈话法
单选题
在课上，教师不仅描述化学事实，而且加以深入分析和论证，从而得出科学的结论。这种方法是（）。
A
讲述法
B
讲解法
C
讲演法
D
谈话法
参考解析
解析：
讲演法这种方法适用于高年级。在课上，教师不仅描述化学事实，而且加以深入分析和论证，从而得出科学的结论。
相关考题：
“虽然通过归纳从实验和观测中来论证并不是一般性结论的论证，但它是事物本性所容许的最佳论证方法，而且随着归纳的愈普遍，论证得愈有力。如果在现象中没有出现例外，那么结论就可以宣告是普遍的。”最早用这种方法开展研究的科学家是（）A、达尔文B、牛顿C、爱因斯坦D、李四光
教师不仅要善于学习新的知识和技能，而且要善于用获取的知识技能的方法和认知策略，在更新和运用知识中开发学习潜能，自我调控行为，从而提高实践和创新能力。这段话是指教师应具备（）。A、学习心理素养B、文化素养C、科学素养D、社交心理素养
单选题教师不仅要善于学习新的知识和技能，而且要善于用获取的知识技能的方法和认知策略，在更新和运用知识中开发学习潜能，自我调控行为，从而提高实践和创新能力。这段话是指教师应具备（）。A学习心理素养B文化素养C科学素养D社交心理素养
单选题传播者把自己的观点直接表露于事实材料之中，让受众一目了然的说服方式是（）A单方面论证B结论的引出C双方面论证D结论的得出