在教学中,教师不仅描述事实,而且深入分析和论正事实,并在这个基础上作出科学结论的教学方法,称为()。 A.讲解法B.讲读法C.讲演法D.讲述法

在教学中,教师不仅描述事实,而且深入分析和论正事实,并在这个基础上作出科学结论的教学方法,称为()。

A.讲解法

B.讲读法

C.讲演法

D.讲述法

相关考题：

在教学中,教师向学生叙述事实材料、或描述所讲对象的教学方法,称为()。 A.讲解法B.讲读法C.讲演法D.讲述法
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教学方法不仅是指教师教育的方法，而且也是指学生学习的方法。 （ ）
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刑事诉讼中审查判断证据的任务有() A、鉴别证据的真伪B、判断证据事实对案件事实的证明力C、在对每个证据审查判断的基础上，审查判断全案证据D、对全案证据进行综合分析，排出矛盾，对案件事实作出结论
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讲述要求教师不仅要描述事实，而且要深入分析和论证事实，比讲演、讲解所涉及的问题更深广。()
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教师向学生系统全面描述事实，通过分析、论证来归纳和概括科学的结论。这种教学方法是()。A.讲述B.讲解C.讲演D.讲谈
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在化学课堂上．教师不仅要将化学事实描述清楚。并且要对该事实加以深入的分析和论证，从而得出科学的结论。这种方法是（　　）。A、讲述法B、讲演法C、讲解法D、谈话法
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8、在科学研究中使用归纳法的使用规则和注意事项包括（）：A．按照一定的分类标准，分类整理事实资料B．在分析综合各类事实资料的基础上进行概括C．用实践检验以假说为前提推导出的结论D．进一步将上一步得出的结论推广至该类事实的总体上去
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达尔文认为：科学就是整理事实，从中_____，然后作出结论。
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22、达尔文认为：科学就整理事实，从中_____，然后作出结论。
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