单选题相比较而言，不是要帮助和引导学生达到某一共同的目标或标准，而是更强调其差异性的辅导是（）A学习辅导B人格辅导C生活辅导D职业辅导
单选题
相比较而言，不是要帮助和引导学生达到某一共同的目标或标准，而是更强调其差异性的辅导是（）
A
学习辅导
B
人格辅导
C
生活辅导
D
职业辅导
参考解析
解析：
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相关考题：
经过培训后，杨老师更加深刻地认识到，评价的目的应该是（）。A、将被评对象与评价目标相比较，找出差距B、衡量被评价对象是否达到合格标准或其达到目标的优劣程度C、促进学生的发展，要“以评促学”D、对教学活动的过程及其结果进行测定、衡量
经过培训后，杨师长教师加倍深刻地熟悉到，评价的目标应当是（）。A、将被评对象与评价目标比拟较，找出差距。B、衡量被评价对象是不是达到合格标准或其达到目标的好坏程度。C、促进学生的成长，要“以评促学”。D、对教授教化活动的过程及其成果进行测定、衡量。
和绩效考核相比较，绩效管理强调的是（）A、就目标及如何达到目标需要达成共识B、强调沟通、辅导和员工能力的提高C、不仅强调结果导向，而且重视达成目标的过程D、中心在“考”，在于人与人之间的比较E、强调绩效考评与薪酬挂钩、与奖惩挂钩
绩效管理首先要解决几个问题是（）A、就目标及如何达到目标需要达成共识B、绩效管理不是简单的任务管理，它特别强调沟通、辅导和员工能力的提高C、绩效管理是简单的任务管理，仅强调沟通、辅导和员工能力的提高D、绩效管理不仅强调结果导向，而且重视达成目标的过程
单选题经过培训后，杨老师更加深刻地熟悉到，评价的目的应该是（）A将被评对象与评价目标相比较，找出差距。B衡量被评价对象是否达到合格标准或其达到目标的优劣程度。C促进学生的发展，要“以评促学”。D对教学活动的过程及虽结果进行测定、衡量
多选题和绩效考核相比较，绩效管理强调的是（）A就目标及如何达到目标需要达成共识B强调沟通、辅导和员工能力的提高C不仅强调结果导向，而且重视达成目标的过程D中心在“考”，在于人与人之间的比较E强调绩效考评与薪酬挂钩、与奖惩挂钩
多选题绩效管理首先要解决几个问题是（）A就目标及如何达到目标需要达成共识B绩效管理不是简单的任务管理，它特别强调沟通、辅导和员工能力的提高C绩效管理是简单的任务管理，仅强调沟通、辅导和员工能力的提高D绩效管理不仅强调结果导向，而且重视达成目标的过程
单选题班级团体辅导主要通过（）来达到辅导的目标。A详细的活动环节设计B有趣的活动体验C学生之间的相互影响力D教师的引导过程