单选题以下几个因素中，哪一个是抵御健康相关行为改善的因素（）。A知觉到易感性B知觉到严重性C知觉到自我效能D外部回报
单选题
以下几个因素中，哪一个是抵御健康相关行为改善的因素（）。
A
知觉到易感性
B
知觉到严重性
C
知觉到自我效能
D
外部回报
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解析：
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相关考题：
在进行社区健康教育诊断中不妥的是A、列出现存或潜在的健康问题B、选出可通过健康教育解决或改善的健康问题C、分析健康问题对教育对象的威胁程度，确定健康教育的首选问题D、分析进行健康教育的能力和资源E、找出与健康问题相关的因素和促进教育对象改变行为的相关因素
在健康教育诊断的基本思路中，首先要解决的问题是A.确定目标健康相关行为B.确定目标健康问题C.找出改善目标健康相关行为，进而解决目标健康问题的方法、途径D.确定目标心理与环境因素E.确定社区中与心理、环境因素有关的其他因素
健康教育的目的是（）A、重点解决心理行为与生活方式因素B、通过健康信息传播而进行行为干预C、消除影响健康的相关行为危险因素D、通过合理利用卫生服务而促进健康E、有计划地改善健康以提高生活质量
单选题在健康教育诊断的基本思路中，首先要解决的问题是（ ）。A确定目标心理与环境因素B确定社区中与心理、环境因素有关的其他因素C确定目标健康相关行为D确定目标健康问题E找出改善目标健康相关行为，进而解决目标健康问题的方法、途径
单选题健康教育与健康促进的最终目标都是（ ）。A消除影响健康的相关行为危险因素B通过合理利用卫生服务而促进健康C通过健康信息传播而进行行为干预D重点解决心理行为与生活方式因素E有计划地改善健康以提高生活质量
多选题劳伦斯·格林在健康促进计划设计中，把健康行为主要相关因素分为哪三类（）A倾向因素B促成因素C稳定因素D强化因素E隐性因素F显性因素