填空题目标设定是一个确定所期望实现的结果的()过程。
填空题
目标设定是一个确定所期望实现的结果的()过程。
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佛隆的期望理论可以用公式简单表述为:M(激励水平)=E(期望值)*V(效价),其中“期望值”指目标实现的概率,“效价”指目标实现的价值。以下基于期望理论管理建议中不恰当的一项是()A、确定效价最大的激励措施B、加大组织期望行为与非期望行为之间的效价差值C、适当控制目标的实现概率D、大力提高目标实现的期望值并严格控制目标实现的奖励额度,节约组织人力成本
下面关于“策划目标”的描述错误的是()。A、策划“目标”就是实施决策后所期望达到的结果B、策划“目标”就是收集资料时所期望达到的结果C、“策划目标”是指策划主体通过策划活动所要解决的问题和最终达到的目的D、“策划目标”有四个部分构成:数量、速度、质量、成本
组织应确定质量管理体系所需过程及其在整个组织内的应用,包括()。A、确定这些过程所需的输入和期望的输出B、确定这些过程的顺序和相互作用C、规定这些过程相关的责任和权限D、评价这些过程,实施所需的变更,以确保实现这些过程的预期结果
单选题佛隆的期望理论可以用公式简单表述为:M(激励水平)=E(期望值)*V(效价),其中“期望值”指目标实现的概率,“效价”指目标实现的价值。以下基于期望理论管理建议中不恰当的一项是()A确定效价最大的激励措施B加大组织期望行为与非期望行为之间的效价差值C适当控制目标的实现概率D大力提高目标实现的期望值并严格控制目标实现的奖励额度,节约组织人力成本
单选题健康教育的具体目标是( )。A为实现总目标所要达到的具体结果,确定在一定的时间内完成B为实现总目标所要达到的具体结果,确定在一定的地点完成C为实现总目标所要达到的具体结果,确定在某个家庭或人群完成D为实现总目标所要达到的具体结果,有明确、具体、可测量的指标E为实现总目标所要达到的具体结果,确定采用某种方法能够完成
单选题( )是教师在实施课程计划过程中,在完成某一阶段(如一节课、一个单元或一个学期)的教学工作时所期望达到的要求或结果。A教育总目的B各级各类学校的培养目标C课程目标D教学目标