单选题（）是指能帮助人们知觉、组织、获得和利用信息的认知结构。A图式B自由联想C特质D需要

单选题
（）是指能帮助人们知觉、组织、获得和利用信息的认知结构。
A

图式

B

自由联想

C

特质

D

需要

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__________指个人认知结构在内容和组织方面的特征，它主要包括认知结构中适当瞧固定作用的观念的可利用性、可辨别性及稳定性和清晰性三个变量。
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___________指个人认知结构在内容和组织方面的特征，它主要包括认知结构中适当的起固定作用的观念的可利用性、可辨别性及稳定性和清晰性三个变量。
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知觉:人们通过感官获得外部世界的信息,这些信息经过头脑的分析与解释后,产生对事物的个别认识,这就是知觉。() 此题为判断题(对，错)。
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知觉是思维的“窗口”,为思维提供感觉信息,而思维又对感觉信息进行加工处理,把知觉组织起来(知觉的组织),使其获得一定的意义。() 此题为判断题(对，错)。
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认识过程是指人们获得知识和运用知识的过程,它包括()A、感觉B、知觉C、记忆D、思维E、想象
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贝克认为：人们从童年期开始通过生活经验建立起来的认知结构图式具有（ ）等特征。A．稳定的B．形成了人们对自己和世界的假设C．用于对信息过滤、区分、评估和编码D．指导对新信息的知觉、对旧信息的回忆及借助图式进行判断与推理
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人们根据最初获得的信息所形成的印象不易改变，甚至会左右对后来获得的新信息的解释，这种知觉属于（）A、知觉防御B、晕轮效应C、首因效应D、定型效应
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信息资源管理的目的是提高信息资源的利用效益，帮助人们提高学习、工作和生产效率
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积极心理学的目标是理解和帮助人们获得幸福。
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举例说明认知结构是如何帮助学习者“超越所给信息”的。
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（）是指能帮助人们知觉、组织、获得和利用信息的认知结构。A、图式B、自由联想C、特质D、需要
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（）是指人们利用相关信息资源，对自己或他人的举止进行分析、判断并推论其原理的过程。A、寻果B、归因C、知觉D、反馈
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信息组织的主要目的，是将无序的信息变成有用的信息，以方便人们利用和有效的进行传递。
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利益的奉献是指：（）A、帮助组织获得利益。B、帮助个人获得利益。C、帮助个人及组织获得利益。D、牺牲短期利益，获取长期利益。
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（）是指及时发现计划和决策执行中的偏差，并且对组织进行有效的控制和调节，以期获得该信息利用效果的结论，借以指导下一次信息利用的过程。A、信息检索B、信息反馈C、信息调查D、信息调节
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（）的目的是将无序信息变为有序信息，方便人们利用信息和传递信息。A、信息收集B、信息组织C、信息传递D、信息利用
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多选题意识的作用包括（　　）。A帮助人们把握由感官所接触的纷繁复杂的世界的意义B通过限制人们的注意，减少不断涌入的刺激能量C使人们依据知觉组织的规律，把连续不断的经验划分为客体和事件D使我们能利用过去记忆对现在输入的信息进行判断
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单选题健康教育的作用在于（）。A帮助人们获得健康知识B帮助人们树立健康观念C帮助人们自愿采纳健康行为D帮助人们获得健康E帮助人们获得高质量生活
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单选题生理学的“选择性知觉”使人们对有关健康信息有选择性获得。健康教育应该（）A促使人们主动性获得健康知识B促使人们全面性获得健康知识C促使人们选择性获得健康知识D促使人们客观性获得健康知识
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单选题（）是指人们利用相关信息资源，对自己或他人的举止进行分析、判断并推论其原理的过程。A寻果B归因C知觉D反馈
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单选题人们根据最初获得的信息所形成的印象不易改变，甚至会左右对后来获得的新信息的解释，这种知觉属于（）A知觉防御B晕轮效应C首因效应D定型效应
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