陈述性知识学习主要是学生对知识信息的内在加工过程，在提取与应用阶段，人们运用所获得的知识解决同类或类似问题，使所学知识产生__________。
作为特殊认识过程的教学过程，其间接性主要是指（ ）。A．间接地获得知识B．获得间接经验C．有教师帮助去获得知识D．有同学帮助去获得知识
学生的知识学习过程主要是一个对知识的内在加工过程，它包括三个阶段，即知识获得、知识保持和（ ）。A.知识巩固B.知识运用C.知识提取D.知识迁移
()是指人们获取知识和运用知识的过程,或信息加工的过程,这是人的心理的最基本的过程。 A、认知B、情绪C、动机D、人格
认知,是指人们获取知识和运用知识的过程,或信息加工的过程,这是人的心理的最基本的过程。() 此题为判断题(对，错)。
认识过程是指人们获得知识和运用知识的过程,它包括()A、感觉B、知觉C、记忆D、思维E、想象
认知是指人们获取知识和运用知识的过程,或信息加工的过程,这是人的心理的最基本的过程。它包括感觉、知觉、记忆、想象、_______和言语等。
创造才能中的知识,是人们对客观事物、现象和过程的反映,是人们运用自己的治理和能力认识客观外界的结果。() 此题为判断题(对，错)。
教学过程包括不同阶段，教师通过一定活动获得关于教学效果的反馈信息以调整教学过程和要求的阶段是（ ）A．领会知识B．巩固知识C．运用知识D．检查知识
教学过程包括不同阶段，教师通过一定活动获得关于教学效果的反馈信息以调整教学过程和要求的阶段是（ ）。A.领会知识 B.巩固知识 C.运用知识 D.检査知识
教学过程包括不同阶段。教师通过一定的活动获得关于教学效果的反馈信息，以调整教学过程和要求的阶段是()。A.领会知识B.巩固知识C.运用知识D.检查知识
教学过程包括不同阶段，教师通过一定活动获得关于教学效果反馈信息以调整教学过程和要求的阶段是（ ）。A.领会知识 B.巩固知识C.运用知识 D.检查知识
教学过程中学生认识的基本阶段包括，（）、领会知识、巩固知识、运用知识、检查知识。
学生的知识学习过程主要是一个对知识的内在加工过程。它包括三个阶段，即知识获得、知识保持和（）A、知识巩固B、知识无用C、知识提取D、知识迁移
学生的知识学习过程主要是一个对知识的内在加工过程。它包括三个阶段，即知识获得、知识保持和：（）。A、知识巩固B、知识运用C、知识提取D、知识迁移
属于布鲁纳的学习观中学习过程的是（）。A、知识获得B、知识转换C、知识评价D、知识运用
学生的知识学习过程主要是一个对知识的内在加工过程，包括三个阶段，即只是获得、保持和（）。A、知识巩固B、知识运用C、知识提取D、知识迁移
教学过程包括不同阶段，教师通过一定活动获得关于教学效果的反馈信息以调整教学过程和要求的阶段是（）A、领会知识B、巩固知识C、运用知识D、检查知识
知识学习的过程包括知识获得、知识保持和知识提取三个阶段。
在教学过程中，教师通过一定活动获得关于教学效果的反馈信息以调整教学过程和要求的阶段是（）。A、领会知识B、巩固知识C、运用知识D、检查知识
为特殊认识过程的教学过程，其间接性主要是指（）。A、间接地获得知识B、获得间接经验C、有教师帮助去获得知识D、有同学帮助去获得知识
填空题教学过程中学生认识的基本阶段包括，（）、领会知识、巩固知识、运用知识、检查知识。
单选题学生的知识学习过程主要是一个对知识的内在加工过程。它包括三个阶段，即知识获得、知识保持和（）A知识巩固B知识无用C知识提取D知识迁移
单选题学生的知识学习过程主要是一个对知识的内在加工过程，包括三个阶段，即只是获得、保持和（）。A知识巩固B知识运用C知识提取D知识迁移
多选题属于布鲁纳的学习观中学习过程的是（）。A知识获得B知识转换C知识评价D知识运用
单选题作为特殊认识过程的教学过程，其间接性主要是指（）。A间接地获得知识B获得间接经验C在教师帮助下获得知识D在同学帮助下获得知识
单选题教学过程包括不同阶段，教师通过一定活动获得关于教学效果反馈信息以调整教学过程和要求的阶段是( )。A领会知识B巩固知识C运用知识D检查知识