单选题算盘发明后，人们用珠算口诀帮助记忆，以下口诀“错误”的是：（）A四上二去五B六上一去五进一C七退一还五去二D三下五去二
单选题
算盘发明后，人们用珠算口诀帮助记忆，以下口诀“错误”的是：（）
A
四上二去五
B
六上一去五进一
C
七退一还五去二
D
三下五去二
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“九九歌”就是我们现在使用的乘法口诀。下面哪一项表述是正确的?() A、现在的乘法口诀，46句的通常被称为“小九九”B、春秋战国时期，“九九歌”已被广泛使用C、乘法口诀“九九歌”又被称为“数九歌”
依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是：在中国古代有四大发明，但也有人说，中国的珠算也当是一大发明。为什么呢？中国珠算以算盘为工具进行数字计算，借助算盘和口诀，通过人手指拨动算珠，就可以完成高难度的计算。________,________,________,________,_______,_______。2013年12月4日，中国珠算被正式列入联合国教科文组织的人类非物质文化遗产名录。①即使是不识字的人也能熟练掌握②珠算算盘结构简单③蕴含了坐标几何原理④包含了珠算的所有秘密⑤珠算口诀则是一套完整的韵味诗歌⑥用珠算运算，无论速度还是准确率都可以跟电子计算器媲美A.②④⑤③⑥①B.②③⑤④①⑥C.⑥①②⑤④③D.⑥②④⑤③①
记得在我上小学时，有一位教学经验丰富的英语教师，她有一个重要的教学秘诀——在结课时总能把较为复杂的英语语法概括成几句顺口溜。讲语法时先讲口诀，然后对应口诀讲例题，做练习时再要求我们用口诀加以印证。这样，一般学生颇为头疼的语法在我们学起来就容易得多了。在她的启发下，我也尝试使用“口诀记忆法”教学。不同的是，我让学生在学完某一部分知识后自己概括总结。例如，学完风景类文章，我引导学生总结出“景物描写口诀”，学完人物传记后我又引导学生总结“记人类文章的写作口诀”。实践证明，这种口诀记忆式小结有助于学生更好、更快地掌握知识，提高课堂的吸收率。 问题： (1)评析材料中所运用的结课方式。(10分) (2)材料中的“我”所采用的结课方式又好在哪里 (10分)
材料：记得在我上小学时，有一位教学经验丰富的英语教师，她有一个重要的教学秘诀——在结课时总能把较为复杂的英语语法概括成几句顺口溜。讲语法时先讲口诀，然后对应口诀讲例题，做练习时再要求我们用口诀加以印证。这样，一般学生颇为头疼的语法在我们学起来就容易得多了。在她的启发下，我也尝试使用“口诀记忆法”教学。不同的是，我让学生在学完某一部分知识后自己概括总结。例如，学完风景类文章，我引导学生总结出“景物描写口诀”，学完人物传记后我又引导学生总结“传记类文章的写作口诀”。实践证明，这种口诀记忆式小结有助于学生更好、更快地掌握知识，提高课堂的吸收率。问题：(1)评析材料中所运用的结课方式。(2)材料中的“我”所采用的结课方式又好在哪里
由于算盘制作简单，价格便宜，珠算口诀便于记忆，运算又简便，所以在中国被普遍使用，随着中国对外交往的发展，算盘陆续流传到了日本、朝鲜、美国和东南亚等国家和地区。尽管目前世界计算工具已进入电子时代，然而中国古老的算盘在电子时代仍然充满着青春的活力。这启示我们（） ①大力弘扬民族优秀传统文化 ②对待传统文化应该批判继承，古为今用 ③文化产品应汲取传统文化的精华，体现时代精神 ④计算工具应尽量模仿算盘A、①②③B、②③④C、①③D、②③
问答题5S定义简单的记忆口诀是什么？