在记忆甲午战争的年代“1894”年时，记忆为“一把揪死”，来提高记忆效率，这采取了()记忆方法。A、缩略法B、谐音法C、口诀法D、反思法

在记忆甲午战争的年代“1894”年时，记忆为“一把揪死”，来提高记忆效率，这采取了()记忆方法。

A、缩略法

B、谐音法

C、口诀法

D、反思法

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第 30 题 记忆速度与记忆效率的记忆品质是（　　）A．记忆持久性B．记忆准备性C．记忆敏捷性D．记忆准确性
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对于学前儿童记忆的发展，以下说法不正确的是：()A.无意记忆占优势，有意记忆逐渐发展B.记忆的理解和组织程度逐渐提高C.语词记忆占优势，形象记忆逐渐发展D.幼儿记忆的意识性和记忆方法逐渐发展
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根据遗忘规律,联系自己的实际谈谈如何增强记忆以提高记忆效率。
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在半年时间里,老师将字母"A"和"apple"同时教授给3岁幼儿,并用苹果做道具,每周都进行复习,幼儿所产生的记忆为 A.感觉性记忆B.逻辑性记忆C.第一记忆D.第二记忆E.第三记忆
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在半年时间里，老师将字母"A"和"apple"同时教授给3岁幼儿，并用苹果做道具，每周都进行复习，幼儿所产生的记忆为A.感觉性记忆B.逻辑性记忆C.第一记忆D.第二记忆E.第三记忆
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幼儿记忆的无意性主要表现在（　　）A.记忆目的不明B.不会自觉的运用反复记忆的方法C.靠理解来记忆D.依靠逻辑进行记忆
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A.第二记忆B.逻辑性记忆C.第一记忆D.感觉性记忆E.第三记忆在半年时间里，老师将字母"A"和"apple"同时教授给3岁幼儿，并用苹果做道具，每周都进行复习，幼儿所产生的记忆为
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下列关于3-6岁儿童记忆发展的特点描述错误的是（）。A．无意记忆占优势，有意记忆逐渐发展B．记忆的理解和组织程度逐渐提高C．语词记忆占优势，形象记忆逐渐发展D．幼儿记忆的意识性和记忆方法逐渐发展
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4、元旦庆祝会活动的欢乐情景一直在我脑海里回绕着，这主要是（）A．情绪记忆、形象记忆B．运动记忆、语词记忆C．形象记忆、运动记忆D．逻辑记忆、情绪记忆
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