埃里克森人格发展理论认为，个体在__________岁时的人格特征为“自我同一性对角色混乱”。
根据人格发展阶段理论，小学阶段的儿童发展的主要任务是培养自我同一性。（ ）
艾里克森人格发展阶段说的核心是A、创新-罪恶B、勤奋-自卑C、亲密-孤独D、自我整合-失望E、自我同一性-角色混乱
根据埃里克森的理论，中学生人格发展的主要任务是培养自我同一性。（ ）此题为判断题(对，错)。
林崇德教授提出判断心理正常与否的三项原则分别为心理与环境的同一性原则，心理与行为的同一性原则和人格的稳定原则。()
根据埃里克森的人格发展阶段理论，中学生要解决的矛盾是（ ）。A．信任与不信任B．勤奋感对自卑感的矛盾C．同一性对同一性混乱的矛盾D．自主对羞怯、怀疑的矛盾
心理与环境的同一性是指（）。A.心理与环境的同一性B.心理与行为的统一性C.人格的稳定D.心理与性格的相关性
埃里克森认为小学阶段人格发展的主要任务是培养自我同一性。()
根据埃里克森的人格发展理论，中学生人格发展的主要任务是获得A.勤奋感B.自主性C.自我同一性D.亲密感
根据埃里克森的人格发展阶段论，中学生人格发展的主要任务是（）。A.发展勤奋感B.培养主动性C.形成亲密感D.建立自我同一性
一般认为创造力在更大程度上依赖于（ ）因素。A. 智力B. 人格
构成马斯洛人格理论基础的概念是A.健康的创造性的人B.自由的人C.自我同一性D.自卑情结
埃里克森的人格发展理论中的核心概念是（）A、同一性B、生本能和死本能C、行为矫治D、基本焦虑
人格的同一性依赖于（）。A、社会B、信仰宗教C、减少个人欲望D、人思想境界的提高
中学阶段与埃里克森人格发展理论的哪一个人格发展阶段相对应？（）A、信任对不信任B、自主对羞耻C、勤奋对自卑D、自我同一性对角色混乱
心理与环境的同一性是指（）。A、心理与环境的同一性B、心理与行为的统一性C、人格的稳定D、心理与性格的相关性
在爱里克森的人格发展阶段理论中，“同一性对角色混乱”时期出现在12—20岁。
根据埃里克森的人格发展阶段理论，中学生人格发展的主要任务是（）。A、发展勤奋感B、培养主动性C、形成亲密感D、建立自我同一性
根据埃里克森的人格发展阶段理论，中学生要解决的矛盾是（ ）。A、信任与不信任B、勤奋感对自卑感的矛盾C、同一性对同一性混乱的矛盾D、自主对羞怯、怀疑的矛盾
艾里克森人格发展学说的核心是（）A、同一性－角色混乱B、遗传决定论C、社会环境决定论D、潜意识E、自卑情节
问答题论述在埃里克森的同一性理论中，青年期必须兼顾哪些方面，才能确保人格得到健全的发展。
单选题根据埃里克森的理论，同一性出现在人格发展的第几阶段（）。A3B4C5D6
判断题在爱里克森的人格发展阶段理论中，“同一性对角色混乱”时期出现在12—20岁。A对B错
单选题中学阶段与埃里克森人格发展理论的哪一个人格发展阶段相对应？（）A信任对不信任B自主对羞耻C勤奋对自卑D自我同一性对角色混乱
判断题根据人格发展阶段理论，小学阶段的儿童发展的主要任务是培养自我同一性A对B错
单选题有效的心理健康教育工作，不仅依赖于教育者个人的知识和技巧，更依赖于教育者优秀的（）A人格特征B认识特征C情绪特征D意志特征
单选题根据埃里克森的人格发展阶段理论，中学生要解决的矛盾是（ ）。A信任与不信任B勤奋感对自卑感的矛盾C同一性对同一性混乱的矛盾D自主对羞怯、怀疑的矛盾