中华职业教育社的组织是沟通教育与职业,来解决最重要的民众生计问题。() 此题为判断题(对，错)。
作为德国职业教育最主要的形式，双元制是将传统的学徒培训方式与现代职业教育思想结合的一种企业与学校合作办学的职业教育模式。()
20世纪20年代中后期，黄炎培提出“大职业教育主义”的观念，其核心思想是解决A.职业学校与职业教育的关系问题B.职业界与职业教育的关系问题C.职业教育与外部环境的关系问题D.职业教育内部的关系问题
职业教育研究的主要目的在于沟通教育理论与实践，解决学校现实的（）教学问题。A、学生B、教师C、课堂D、教育
职业教育体系是指一个国家（或地区）互相（）的各种教育机构的整体。A、融合B、合作C、联系D、沟通
根据《职业教育法》，我国职业教育培训的体系具体包括（）。A、职业学校教育B、特殊教育C、职业培训D、出国培训E、其他培训
职业教育对政治的维护与促进作用表现在（）等方面。A、职业教育维护现实的政治关系B、职业教育促进一定政治目标的实现C、职业教育影响社会政治生活质量D、职业教育促进城乡社会和谐发展
世界职业教育体系发展趋势是职业教育的各个层次以及它们与普通教育之间相互（）。A、联系和衔接B、联系和沟通C、沟通和合并D、沟通和衔接
职业学校教育与（）并举是我国职业教育体系的一个重要特征。A、普通学校教育B、职业培训C、其他教育D、成人教育
国家根据不同地区的经济发展水平和教育普及程度，实施以初中后为重点的不同阶段的（），建立、健全职业学校教育与职业培训并举，并与其他教育相互沟通、（）的职业教育体系。
要构建体系完备的终身教育，主要是需要（）A、学历教育与非学历教育协调发展B、职业教育与普通教育相互沟通C、职前教育与职后教育有效衔接D、家庭教育与社会教育共同促进
单选题世界职业教育体系发展趋势是职业教育的各个层次以及它们与普通教育之间相互（）。A联系和衔接B联系和沟通C沟通和合并D沟通和衔接
单选题职业教育研究的主要目的在于沟通教育理论与实践，解决学校现实的（）教学问题。A学生B教师C课堂D教育
填空题国家根据不同地区的经济发展水平和教育普及程度，实施以初中后为重点的不同阶段的（），建立、健全职业学校教育与职业培训并举，并与其他教育相互沟通、（）的职业教育体系。
多选题根据《职业教育法》，我国职业教育培训的体系具体包括（）。A职业学校教育B特殊教育C职业培训D出国培训E其他培训
多选题要构建体系完备的终身教育，主要是需要（）A学历教育与非学历教育协调发展B职业教育与普通教育相互沟通C职前教育与职后教育有效衔接D家庭教育与社会教育共同促进