官能训练注重训练的（ ）而不注重内容。A．技能B．形式C．方法D．技巧
注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是___________。
注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是（ ）A.关系转换理论B.经验类化理论C.共同要素说D.形式训练说
请教教师资格考试题:注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是( ) 注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是( )A.关系转换理论 B.经验类化理论 C.共同要素说D.形式训练说
形式主义的要害是() A、注重形式B、突出内容C、脱离内容搞形式D、以形式包装内容
葛剑雄著的《中国人口发展史》,考虑到区域和文献的问题,但没有考虑到地理、地貌的问题。() 此题为判断题(对，错)。
《铸剑》中眉间尺的父亲留给他的剑是() A.雄剑B.宝剑C.雌剑D.双剑
(2006年)注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是（）。A.关系转换理论B.经验类化理论C.共同要素说D.形式训练说
类目之间表达的形式是（），而不是用图表形式表示类与类之间的关系。
葛剑雄认为，受传统思维的影响，人们更倾向于研究中国历史上的统一的时期。
《统一与分裂》的作者是（）A、李学勤B、赵世瑜C、葛剑雄D、顾颉刚
（）尤三姐自刎时，用的是何剑何手？A、雌剑右手B、雌剑左手C、雄剑右手D、雄剑左手
如果领导者过多地关注在形式上像一个领导者而不注重实质，这是不是一个道德问题?讨论一下。
形式训练说认为迁移就是心理官能得到训练而发展的结果，但是这种理论注承训练的内容而不注重形式。
注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是（）。A、关系转换理论B、经验类化理论C、共同要素说D、形式训练说
《铸剑》中眉间尺的父亲留给他的剑是（ ）。A、雌剑B、雄剑C、双剑D、宝剑
葛剑雄委员还表示，国家当前（）过多注重形式而不是内容。A、职称评审B、选拔人才C、任用干部D、职位晋升
判断题葛剑雄著的《中国人口发展史》，考虑到区域和文献的问题，但没有考虑到地理、地貌的问题。A对B错
单选题《统一与分裂》的作者是（）A李学勤B赵世瑜C葛剑雄D顾颉刚
单选题《铸剑》中眉间尺的父亲留给他的剑是（ ）。A雌剑B雄剑C双剑D宝剑
判断题形式训练说认为迁移就是心理官能得到训练而发展的结果，但是这种理论注重训练的内容而不注重形式。A对B错
单选题注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是（）A关系转换理论B经验类化理论C共同要素说D形式训练说
判断题葛剑雄认为，受传统思维的影响，人们更倾向于研究中国历史上的统一的时期。A对B错
单选题形式主义的要害是（）A注重形式B突出内容C脱离内容搞形式D以形式包装内容
单选题官能训练注重训练的（ ）而不注重内容。A技能 B形式C方法 D技巧