(2006年)注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是()。A.关系转换理论B.经验类化理论C.共同要素说D.形式训练说

(2006年)注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是()。
A.关系转换理论
B.经验类化理论
C.共同要素说
D.形式训练说


参考解析

解析:答案为D。形式训练说认为,进行官能训练时,关键不在于训练的内容,而在于训练的形式。因为内容会被忘掉,其作用是暂时的,而只有通过这种形式的训练而达到的官能的发展才是永久的,才能迁移到其他的知识学习,会终生受用。

相关考题:

官能训练注重训练的( )而不注重内容。A.技能B.形式C.方法D.技巧

最早的有关学习迁移的一种代表性理论是( )。A.形式训练迁移说B.同化学习迁移说C.经验类化迁移说D.认知结构迁移说

注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是___________。

请教:2012年湖南省教师资格《中学教育心理学》押题密卷(3)第1大题第12小题如何解答?【题目描述】官能训练注重训练的(  )而不注重内容。

“迁移是心理官能得到训练而发展的结果”,持这种观点的学习迁移理论是( )。A.形式训练说B.相同要素说C.经验泛化说D.认知结构说

注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是( )A.关系转换理论B.经验类化理论C.共同要素说D.形式训练说

请教教师资格考试题:注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是( ) 注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是(  )A.关系转换理论  B.经验类化理论  C.共同要素说D.形式训练说

婴儿认知能力训练的注意事项是()A、要注重训练的过程,不要过分追求训练结果B、不注重训练的过程C、过程和结果都不重要D、注重训练结果

形式训练说是最早的学习迁移理论。()

注意训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是( )。A.关系转换理论 B.经验类化理论C.共同要素说 D.形式训练说

注重训练的形式而不注重内容的学习迀移理论是( )A、关系转换理论B、经验类化理论C、相同要素说?D、形式训练说

为了促进迁移,教师注重提高学生的知识概括化水平,依据的迁移理论是( )A.形式训练说 B.共同要素说 C.关系转换说 D.认知结构迁移论

强调特殊迁移的学习迁移理论包括A.形式训练说B.共同要素说C.概括说D.学习迁移的产生式理论

学习迁移的形式训练说认为(  )A.迁移是自动发生的B.相同要素越多,越易迁移C.训练内容无关紧要D.迁移取决于官能训练的程度

形式训练说认为迁移是心理官能得到训练而发展起来的,迁移的关键在于训练的内容。

学习本课的方法有()A、注重学习科学理论B、注重学习基本知识C、注重联系实际D、注重知行统一

最早的有关学习迁移的一种代表性理论是()。A、形式训练迁移说B、同化学习迁移说C、经验类化迁移说D、认知结构迁移说

简述迁移理论形式训练说的主要内容。

对于学习迁移现象最早的系统解释是()。A、形式训练说B、共同要素论C、概括化理论D、关系理论

“迁移是心理官能得到训练而发展的结果”,持这种观点的学习迁移理论是()。A、形式训练说B、相同要素说C、经验泛化说D、认知结构说

形式训练说认为迁移就是心理官能得到训练而发展的结果,但是这种理论注承训练的内容而不注重形式。

注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是()。A、关系转换理论B、经验类化理论C、共同要素说D、形式训练说

单选题“迁移是心理官能得到训练而发展的结果”,持这种观点的学习迁移理论是()。A形式训练说B相同要素说C经验泛化说D认知结构说

判断题形式训练说认为迁移就是心理官能得到训练而发展的结果,但是这种理论注重训练的内容而不注重形式。A对B错

单选题最早的有关学习迁移的一种代表性理论是(  )。A形式训练迁移说 B同化学习迁移说C经验类化迁移说 D认知结构迁移说

单选题注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是()A关系转换理论B经验类化理论C共同要素说D形式训练说

单选题官能训练注重训练的(  )而不注重内容。A技能 B形式C方法 D技巧